Assoc. Prof. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D.
POLEDŇOVÁ, Ivana - MARČEK, Vladimír - PORTEŠOVÁ, Šárka.
Ideas of Czech adolescents about their future profession assessed from the perspective of their favorableness and cognitive complexity – related to some components of upbringing and self-esteem. Problems of Psychology in the 21st Century, Lithuania. ISSN 2029-8587, 2012, vol. 2012, 2, no. 2, pp. 30-38.
PORTEŠOVÁ, Šárka - BUDÍKOVÁ, Marie - KOUTKOVÁ, Helena.
Crucial Determinants Affecting the Attitude of Czech Educators toward the Education of Extraordinarily Gifted Learners. The New Educational Review, Polsko, Wydawnictwo Adam Marszalek, Poland. ISSN 1732-6729, 2011, vol. 24, no. 2, pp. 305-326.
Rozumově nadané děti s dyslexií. Vyd. 1. Praha : Portál, 2011. 216 pp. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-7367-990-3.
Skryté nadání. Psychologická specifika rozumově nadaných žáků s dyslexií. 1. dotisk 1. vyd. Brno : Masarykova univerzita, 2011. 166 pp. Neuveden. ISBN 978-80-210-5014-3.
Apparent performance discrepancies in solving mathematical tasks in a gifted pupil with concurrent dyslexia. In ŠIMONÍK, O.(ed.). School and talented Pupil. První vydání. Brno : Masarykova univerzita, 2010. Edice neuvedena, ISBN 978-80-210-5350-2, pp. 70-90.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Nadaný? Vždyť neumí číst ani počítat!. Psychologie DNES, Praha, Portál. ISSN 1212-9607, 2010, vol. 16, no. 6, pp. 57-59.
Nápadné výkonové rozpory při řešení matematických úloh u nadaného žáka se souběžnou dyslexií. 2010. ISBN 978-80-210-5274-1.
Nápadné výkonové rozpory při řešení matematických úloh u nadaného žáka se souběžnou dyslexií. In ŠIMONÍK, O.(ed.). Vzdělávání nadaných žáků. První vydání. Brno : Masarykova univerzita, 2010. Edice neuvedena, ISBN 978-80-210-5349-6, pp. 93-113.
PORTEŠOVÁ, Šárka - BUDÍKOVÁ, Marie.
Postoje českých pedagogů k typickým charakteristikám nadaných žáků s dyslexií, k jejich identifikaci a vzdělávání. Pedagogická orientace, Brno, Česká pedagogická společnost. ISSN 1211-4669, 2010, vol. 20, no. 2, pp. 55-76.
PORTEŠOVÁ, Šárka - BUDÍKOVÁ, Marie.
STATISTICKÁ ANALÝZA POSTOJŮ ČESKÝCH UČITELŮ K TYPICKÝM CHARAKTERISTIKÁM NADANÝCH ŽÁKŮ S DYSLEXIÍ. In 9th International Conference on Applied Mathematics APLIMAT 2010 February 2 - 5, 2010, Bratislava. Vyd. 1. Bratislava : Slovenská technická univerzita Bratislava, 2010. ISBN 978-80-89313-47-1, pp. 943-951. 2010, Bratislava.
PORTEŠOVÁ, Šárka - URBÁNEK, Tomáš.
Užití Mezinárodní edice Woodcockových-Johnsonových Testů kognitivních schopností v české školní diagnostice. Československá psychologie : Časopis pro psychologickou teorii a praxi, Praha, Academia. ISSN 0009-062X, 2010, vol. LIV, no. 2, pp. 186-205.
PORTEŠOVÁ, Šárka - BUDÍKOVÁ, Marie - KOUTKOVÁ, Helena.
Kontakt s nadáním jako jedna z důležitých proměnných ovlivňujících postoj pedagogů a rodičů k mimořádně nadaným žáků a k jejich vzdělávání. Pedagogika, Praha, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy. ISSN 0031-3815, 2009, vol. LVIV, no. 1, pp. 38-53.
Sebepojetí nadaných dětí. In I. Poledňová (Ed.), Sebepojetí dětí a dospívajících v kontextu školy. Vyd. 1. Brno : Muni Press, 2009. Neuveden, ISBN 978-80-210-5085-3, pp. 27-53.
Skryté nadání. Psychologická specifika rozumově nadaných žáků s dyslexií. Vyd. 1. Brno : Masarykova univerzita, 2009. 166 pp. Neuveden. ISBN 978-80-210-5014-3.
PORTEŠOVÁ, Šárka - KONEČNÁ, Věra - BUDÍKOVÁ, Marie - KOUTKOVÁ, Helena.
Strachy rozumově nadaných dětí jako indikátor jejich pokročilého rozumového vývoje. Psychológia a patopsychológia dieťaťa, Bratislava, Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, Slovakia. ISSN 0555-5574, 2009, vol. 43, no. 4, pp. 307-323.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Vzdělávání mimořádně nadaných žáků. In Pedagogická encyklopedie. Praha : Portál, 2009. Pedagogická encyklopedie, ISBN 978-80-7367-546-2, pp. 471-477.
PORTEŠOVÁ, Šárka - ČIHOUNKOVÁ, Jana - BUDIKOVA, Marie - JANČOVÁ, Petra.
Analýza profilu výkonu v testu WISC-III u mimořádně rozumově nadaných dětí s dyslexií. Československá psychologie, Praha, . ISSN 0009-062X, 2008, vol. LII, no. 4, pp. 338-350.
PORTEŠOVÁ, Šárka - ČIHOUNKOVÁ, Jana.
Diagnostics of Czech intellectually gifted children with dyslexia via WISC-III method. In From giftedness in childhood to successfull intelligence in adulthood. Praha : The center of giftedness, 2008. ISBN 978-80-7387-172-7, pp. 108-119. 2008, Praha.
ŠAMÁNKOVÁ, Lenka - PORTEŠOVÁ, Šárka.
Kvalitativní hodnocení způsobu řešení kopie Reyovy-Osterriethovy komplexní figury u dospívajících. Československá psychologie: Časopis pro psychologickou teorii a praxi, Praha, Academia. ISSN 0009-062X, 2008, vol. 2008/LII, no. 6, pp. 584-596.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Learning Disabilities and Intellectual Giftedness in Educational Context: Present State of Research and Situation in Czech Schools. The New Educational Review, Polsko, Wydawnictwo Adam Marszalek, Poland. ISSN 1732-6729, 2008, vol. 15, no. 2, pp. 136-151.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Nadaní studenti se specifickými vývojovými poruchami učení. In Práce s talentovanou mládeží. Brno : Jihomoravské centrum pro mezinárodní mobilitu, 2008. ISBN 978-80-254-3376-8, pp. 109-120. 2008, Brno.
PORTEŠOVÁ, Šárka - BUDÍKOVÁ, Marie - KOUTKOVÁ, Helena.
Postoje českých učitelů ke vzdělávání mimořádně nadaných žáků. Psychologia a patopsychologia dieťaťa, Bratislava, Slovakia. ISSN 0555-5574, 2008, vol. 42, no. 3, pp. 229-251.
MUDRÁK, Jiří - PORTEŠOVÁ, Šárka.
Stabilní a proměnlivé faktory nadání: přehled některých determinant ontogeneze mimořádného výkonu. Československá psychologie, Praha, Academia. ISSN 0009-062X, 2008, vol. LII, no. 1, pp. 32-46.
PORTEŠOVÁ, Šárka - ŠAMÁNKOVÁ, Lenka.
Problémy identifikace rozumově nadaných dětí (nadané děti s SPU). In Dimenze pedagogické práce s nadanými žáky. BRNO : MSD, s.r.o., 2007. ISBN 978-80-7392-004-3, pp. 214 - 221.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Rozumově nadané děti se specifickými vývojovými poruchami učení ve školním kontextu problém nebo výzva pro učitele?. Pedagogika, Praha, UK Pedagogická fakulta. ISSN 0031-3815, 2007, vol. LVII, no. 1, pp. 47-57.
KONEČNÁ, Věra - PORTEŠOVÁ, Šárka - BUDÍKOVÁ, Marie - KOUTKOVÁ, Helena.
Sebepojetí rozumově nadaných dětí. Československá psychologie: Časopis pro psychologickou teorii a praxi, Praha, Academia. ISSN 0009-062X, 2007, vol. LI, no. 2, pp. 105-116.
PORTEŠOVÁ, Šárka - KONEČNÁ, Věra.
Creative Thinking Differences of Exceptional children. Vyd. 2006. Lahti, Finland : 2006. Values and Foundations in Gifted Education. 
WWW
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Fears of gifted, learning disabled children. 2006.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Nadané děti s SPU. In Informace české společnosti Dyslexie. Havlíčkův Brod : Tobias, 2006. pp. 19-21. 20.6.2007, Praha.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Nadaní předškoláci. In Problémové dítě a hra. Vyd. 1. Brno : Dr.J. Raabe, 2006. Problémové dítě a hra, ISBN 80-86307-15-8, pp. 1-21.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
O dětech, které jsou dvakrát výjimečné. Psychologie Dnes, Praha, Portál. ISSN 1212-9607, 2006, vol. 12, no. 9, pp. 34-36.
DVOŘÁKOVÁ, Jana - PORTEŠOVÁ, Šárka - BUDÍNOVÁ, Lenka - TYRLÍK, Mojmír.
Osobnostní a zájmové charakteristiky rozumově nadaných školsky podvýkonných žáků. Československá psychologie, Praha, Academia. ISSN 0009-062X, 2006, vol. 50, no. 6, pp. 523-534.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Sociální vztahy a adaptace rozumově nadaných. In Vztahy v dopívání. Macek, P., Lacinová, L. (Eds.). Brno : Nakladatelství Barrister & Principal, 2006. Barrister & Principal, ISBN 80-7364-034-1, pp. 127-143.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Čeho se nadané děti boji. In Specifiká vývinu a realizácia potenciálu nadaných dětí. Vyd. Bratislava. Bratislava : Asklepios, 2005. ISBN 80-7167-087-1, pp. 77-80. 2005, Čilistov.
BUDÍKOVÁ, Marie - KOUTKOVÁ, Helena - PORTEŠOVÁ, Šárka.
Faktorová analýza testu S. Harterové. In Sborník 4.matematického workshopu. FAST VUT, BRNO : Vysoké učení technické, Brno, 2005. ISBN 80-214-2998-4, pp. 12-24. 2005, Brno, FAST VUT.
BUDÍKOVÁ, Marie - KOUTKOVÁ, Helena - PORTEŠOVÁ, Šárka.
Faktorová analýza testu S. Harterové. In Sborník 4.matematického workshopu. FAST VUT, BRNO : Vysoké učení technické, Brno, 2005. Brno : FAST VUT, BRNO, 2005. ISBN 80-214-2998-4, pp. 12 -24. 20.10.2005, Brno.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Fears of gifted children. La Laguna : La Laguna : European Conference on Developmental Psychology; University La Laguna, 2005. Book of Abstracts (CD version). ). WWW
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Nadaní jako předmět výzkumu a vzdělávání na MU Brno. 128.klinicko-psychologický den, přednáška. 2005. WWW
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Poznávací charakteristiky rozumově nadaných předškoláků. In Problémové dítě a hra. Praha : Nakladatelství Raabe, 2005. ISBN 80-86307-15-8, pp. 20 - 35.
HAJNÁ, Věra - PORTEŠOVÁ, Šárka.
Rodinné prostředí a sebepojetí intelektově nadaných dětí. Brno : Psychologický ústav AV ČR, 2005. poster.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Rozumově nadané děti mladšího školního věku a jejich sociální a emoční adaptace. Přednáška na konferenci -Vývoj a utváření osobnosti v soc. a etn. kontextech. 2005. WWW
PORTEŠOVÁ, Šárka.
S jakymi socialnimi a emocionálnimi problémy nadaných dětí se můžeme setkat v poradenské praxi?. Zpravodaj Institutu pedagogicko-psychologického poradenství, Praha, Institut pedagogicko-psychologického por. ISSN 1214-7230, 2005, vol. 2005, no. 41, pp. 4-11.
HAJNÁ, Věra - PORTEŠOVÁ, Šárka.
Sebepojetí nadaných dětí a dětí "dvakrát výjimečných". In Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity. Brno : Masarykova univerzita, 2005. ISBN 80-210-3717-2, pp. 65-75.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Sociální a emocionální problémy rozumově nadaných dětí. In Problémové dítě a hra. Praha : Raabe, 2005. B 1.7, ISBN 80-86307-15-8, pp. 1-21.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Centrum rozvoje nadaných dětí, internetové stránky. Vyd. 2004. Brno, MU : 2004. Jedná se o internetovou prezentaci poskytující informace o výzkumu, poradenství a diagnostice v oblasti problematiky nadaných dětí. WWW
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Identification of gifted children by their school teachers and comparision of psychological, parental and teachers view on their personality and socio-emotional competences. In Educational technology for gifted education from Information age to knowledge Era. Vyd. 2004. Pamplona, Spain : University of Navara, 2004. pp. 165 -167. 2004, Španělsko.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Jak správně identifikovat nadané dítě?. přednáška. Vyd. 2004. Brno : Brno, 2004. PPP, Brno.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Možnosti práce s nadanými dětmi ve škole. Učitelské listy. ISSN 1210-6313, 2004, vol. 2004, no. 26.8.2004, pp. 1-2.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Nadané děti s poruchou učení. přednáška. 2004 : ČMPS, 2004. 123. klinicko-psychologický den. WWW
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Některé problémy nadaných dětí a dospívajících. Vyd. 2004. Seč : IPPP, 2004. Zpravodaj IPPP.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Co by měli učitelé a psychologové vědět o nadaných dětech?. 2003. CZE, MŠMT, Praha. 12.3.2003 - 12.3.2003.
PORTESOVA, Sarka.
Expertiza - posouzení projektu "Zřízení školy pro mimořádně nadané dětí" pro Obor školství Jihočeského krajského úřadu. Vyd. 2003. Brno : Obor skolství Jihočeskeho krajskeho uradu, 2003. 6 pp. verze 01.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Identification of young intellectualy gifted children for longitudinal developmental research. In Development of human potential. Vyd. 2003. Milano : European association for developmental psychology, 2003. pp. 36-37. 2003, Milano, Italy.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Některé teoretické koncepce nadání. In Sborník prací Filozofické fakulty Masarykovy university. Brno : Masarykova universita v Brně, 2003. ISBN 80-210-3130-1, pp. 41-53. 2003, brno.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Identifikace a predikce úspěšnosti nadaných a talentovaných jedinců. Brno : Masarykova universita, 2002. 8 pp. Annales psychologici,P6. ISBN 80-210-2020-2.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Perfectionism in Czech students. In 8.th International conference of European Council for High Ability. Vyd. Proceedings of conference. Rhodes, Greece : European Council for High Ability, 2002. 37 pp.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Perfekcionismus v americkém pojetí. Československá psychologie, Praha, Nakladatelství AV ČR. ISSN 0009-062X, 2002, vol. 46, no. 2, pp. 150-157.
PARKER, Wayne - PORTEŠOVÁ, Šárka.
Perfectionism in Mathematically Gifted and Typical Czech Students. Journal for the Education of the Gifted, American Psychological Foundation, . 2001, vol. winter, no. vol.25, 10 pp.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Perfekcionismus u nadaných adolescentů. nepublikovaná disertační práce : 2001. 200 pp.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Hudební talent a tradice lidové kultury. Strážnice : Ústav lidové kultury, 1999. ISBN 80 - 86156 -28.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Emocionální problémy nadaných dětí. Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická, V Brně, Masarykova univerzita. ISSN 1211-3522, 1998, vol. 1998, no. P2, pp. 73-82.
PORTEŠOVÁ, Šárka.
Mentální representace domova. Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická, V Brně, Masarykova univerzita. ISSN 1211-3522, 1998, vol. 1998, no. P2, pp. 93-107.
PORTESOVÁ, Šárka.
Využití barvového testu při výzkumu mentálni reprezentace domova. In Spolecenstvi deti a kultura. Straznice : Ustav lidove kultury, 1997. ISBN 80-86156-03-6.
