Assoc. Prof. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.

Basic CV Supervisor Qualifications Publications Projects Teaching

Dosažené vzdělání

2002: postgraduálního doktorské studium, PdF MU Brno'
' 2003: rigorózní zkouška, PdF MU Brno'
' 1982: vysokoškolské studium; PdF UP Olomouc

Přehled zaměstnání

2002 - dosud PdF MU Brno, katedra speciální pedagogiky'
' 1995 - 2002 Česká republika, Česká školní inspekce - inspektorka se zaměřením na vzdělávání a edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami'
' 1991 - 1995 ZvŠ Sekaninova 1, Brno, speciální pedagog , speciálně pedagogické centrum'
' 1985 - 1991 ZvŠ Sekaninova 1, Brno učitelka'
' 1979 - 1985 Jihomoravský průmysl masný vychovatelka učňů, Jihomoravský průmysl masný

Pedagogická činnost

Školitel DPS: PhDr., Mgr. Leona Běhounková, Mgr. Hana Staňková'
' Školitel DPS dokončené práce: 2006 - Mgr. Günter Osterer, PhD: Die wesentlichen pädagogisch- therapeutischen Leistungen der Kinder- und Jugendhilfe auf der Grundlage des Achten Buches Sozialgesetzbuch (SGB VIII).'
Semináře - výuka'
' Poruchy chování - základy, specializace - bakalářské studijní programy speciální pedagogiky - prezenční, kombinovaná forma'
' Edukace jedinců s poruchami emocí a chování - specializace 1, 2 - magisterské studijní programy speciální pedagogiky - prezenční, kombinovaná forma'
' Pedagogická praxe - bakalářské, magisterské studijní programy speciální pedagogiky prezenční, kombinovaná forma '
' Poradenství v etopedii - magisterské studijní programy speciální pedagogiky - prezenční forma'
' Intervence v etopedii - magisterské studijní programy speciální pedagogiky - prezenční forma'
' Speciální pedagogika školního věku - magisterské studijní programy speciální pedagogiky - kombinovaná forma'
' Komunikace zaměřená na člověka - mezinárodní seminář Univerzita Vídeň a Masarykova Univerzita'
' Philosophy with Children - Intensive Programme EU - mezinárodní seminář Pädagogische Hochschule des Bundes Wien, University of Madrid..., Masarykova Univerzita'
' Lektor IPPP Praha - vzděláván žáků se SVP v podmínkách škol hlavního proudu vzdělávání'
' Školitel BP a DP studijních programů speciální pedagogiky, pedagogiky, sociální pedagogiky

Vědeckovýzkumná činnost

2009-16.-17.9.2009 organizace konference: Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním 3. konference výzkumného záměru PdF MU Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání- výzkumného záměru MSM 0021622443, řešitel:prof. PhDr. Marie Vítková. 2007 - dosud: Výzkumný záměr:Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání; kód MSM 0021622443, řešitel:prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.:'
'spoluřešitel D1; specifické téma výzkumu: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání - se zaměřením na skupinu žáků se sociálním zvevýhodněním;'
'empirický výzkum: Kvalita života školy se zaměřením na žáky v riziku poruch chování a s poruchami chování; Intervence jako podpora edukace dětí se sociálním zvevýhodněním.'
' Mezinárodní projekty'
' 2008 - Inculsive Education and Classroom Practice – člen expertní skupiny – Development of a set of indicators for the conditions of inclusive education in Europe – projekt řešený European Agency for Development in Special Needs Education na zadání Evropské komise.
' 2006 - dosud - Immigrant Pupils with Special Educational Needs: Cultural Diversity and Special Needs Education - mezinárodní Evropský projekt European Agency for Development in Special Needs Education; Řešitel projektu: Victoria Soriano, člen konsorcia: Věra Vojtová'
' 2006 -2007 - Personzentrierte Kommunikation“Universiät Wien a MU program AKTION č.46p5; Řešitel projektu: Renáte Motschnig, spoluřešitel projektu zodpovědný za finance v ČR: Věra Vojtová'
' 2005 - 2008 - Assessment in Inclusiv Settings - mezinárodní Evropský projekt European Agency for Development in Special Needs Education; Řešitel projektu: Amanda Watkins, spoluřešitel projektu: Věra Vojtová'
'Sokrates Programme'
'2003-2006'European Bachelor of Inclusions Studies 29972-IC-1-2002-2-DE-ERASMUS-PROGUC-1';Řešitel projektu: Wolf Bloemers, spoluřešitel projektu: Věra Vojtová
' 2002-2005 - Sokrates Programme,part E Intensive Programme Project'; Philosophy with Children: 29274-ITC-5-200-1AT-Erasmus-EPS-1; Řešitel projektu: Konradt Kgrejcik, spoluřešitel projektu: Věra Vojtová'
'říjen 2005 - Mezinárodní univerzitní studentský projekt Hochschule Magdeburg Stendal a MU PdF katedra speciální pedagogiky –„Evropa bez Bariér“; Řešitel projektu: Wolf Bloemers, spoluřešitel projektu: Věra Vojtová'
'2004' - Early Intervention - mezinárodní Evropský projekt European Agency for Development in Special Needs Education; Řešitel projektu: Victoria Soriano, člen konsorcia projektu: Věra Vojtová'
'2003 - 2005 - Classroom Practice 2 - mezinárodní Evropský projekt European Agency for Development in Special Needs Education; Řešitel projektu: Cor Meijer, člen řešitelského týmu projektu

Akademické stáže

9/2009 Dánsko, Kodaň - školský odbor města Kodaň, MŠMT DK'
' 5/2009 Švédsko, Hörnäsand - Mid Sweden University '
' 4/2009 VB, Edinburg, European Agency for Decelopment in Special Needs Education'
' 9/2008 Polsko, Varšava - základní školy, středisko integrace menšin - vzdělávání imigrantů'
' 3/2008 Velká Británie, Cavendish - Cavendish School, Stanley School'
' 11/2007 Belgie, Brusel - základní školy - vzdělávání imigrantů'
' 6/2007 Rakousko, Univerzita Vídeň'
' 11/2006 Rakousko,Univerzita Vídeň'
' 12/2005 Velká Británie, Edge Hill University'
' 9/2005 Ukrajina, Universita Záporoží'
' 9/2005 Švédsko, Hörnäsand - Mid Sweden University '
' 6/2005 Německo, Görlitz - Hochschule Görlitz'
' 3/2005 Finsko, Jyväskyle, Universita Jyväskyle'
' 12/2004 Německo, Bochum, Evangelische Hochschule Bochum'
' 10/2004 Estonsko, Tallin - Universita Tallin'
' 6/2004 Finsko, Trondheim - Evropská agentura pro rozvoj speciálního vzdělávání Výzkumný projekt Classroom Practice 2, výstup na konferenci'
' 6/2004 Slovensko, UK PdF Projekt výukové moduly'
' 4/2004 Finsko, Universita v Jyväskyle, Přednášky'
' 10/2004 Belgie, Brusel, Evropská agentura pro rozvoj speciálního vzdělávání, Projekt Early Intervention - pracovní skupina záverečné zprávy'
' 3/2004 Irsko, Dublin, Evropská agentura pro rozvoj speciálního vzdělávání Výzkumný projekt Classroom Practice 2'
' 1/2004 Holandsko, Nijmegen, Evangelická Vysoká škola Nijmegen'
' 4/2003 Rakousko, Pädagogische Akademie des Bundes Wien '
' 3/2003 Finsko, University Jyväskyle, '
' 11/2002 Německo, Rada Evropy, Donaueschingen - stáž, přednáška'
' 10/2002 Francie- Loustalet, Universita Toulouse - stáž'
'

Univerzitní aktivity

2002 - dosud Koordinátor Erasmus Mobility učitelů, studentů katedry speciální pedagogiky PdF'
' 2002 - dosud člen komise pro SZZ - BK, NMG studijní programy speciální pedagogiky'
'

Mimouniversitní aktivity

Člen správní rady ZŠ a MŠ Pramínek, o.p.s., Brno, Heyrovského 14'
' 2007, 2008: IPPP Praha: lektor

Ocenění vědeckou komunitou

Členství ve výborech odborných společností'
' 2004- dosud: National coordinator Czech republic European Agency for Development in Special Needs Education '
'2006 - 2008: Spokeperson National Coordinators Group European Agency for Development in Special Needs Education '
'1992 - 2000 Psychopedická společnost- člen výboru'
' 1994 - 2000 European Asociation for Special Education EASE)-víceprezident společnosti - pověření Psychopedickou společností'
' Organizace konferencí '
'1998 - Challenging Pupils: mezinárodní konference Psychopedické společnosti a EASE - vedení organizačního výboru'
' 2006 - Komunikace a její místo v Ramcovém vzdělávacím Programu základního vzdělávání: národní konference PdF MU'
'Pořádání workshopu:'
'9/2007, Brno PdF MU - Vzdělávání žáků s poruchami chování ve školách hlavního proudu. Konference k VZ Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání I.'
'9/2008, Brno PdF MU - Komunikace jako most ke kvalitě vzdělávání se zaměřením na žáky s poruchami chování.Konference k VZ Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání II.'
' Pozvání k přednáškám, odborné přednášky - výběr'
'2009/3 UP Olomouc: V. Mezinárodní dramaterapeutická konference: Dramatická výchova v konceptu inkluzivní edukace.'
2008/11 Praha: Kurikulum bývalých zvláštních škol (Curriculum in formal Special Schools for Children with Learning Difficulties. Mezinárodní konference European Roma Rights Centre(ERRC): Vzdělání bez bariér romské děti v České republice.'
'10/2008 Praha: Poruchy chování v kontextu dnešní školy – prezentace výzkumu. Národní konference, Magistrát hlavního města Praha: Pražský poradenský podzim 2008.'
'10/2008 Přestavlky: Edukace dětí v riziku poruchy chování a s poruchami chování v podmínkách základní školy z perspektivy žáků – prezentace výzkumu. Národní konference k 10. výročí VLO při DDŠ, SVP, ZŠ a ŠJ Hrochův Týnec.'
'10/2008 Přestavlky: Změny v přístupech k edukaci dětí s poruchami chování v institucionální výchově – prezentace výzkumu. Národní konference k 10. výročí VLO při DDŠ, SVP, ZŠ a ŠJ Hrochův Týnec.'
'4/2008 Brno: Prevence i intervence jako podpora sociálních kompetencí dětí v riziku poruch chování. Národní konference PdF MU: Škola a zdraví pro 21. století - výzkumný záměr - řešitel: Doc.PhDr. Evžen Řehulka, CSc., kód MSM 00121622421.'
'4/2008 Brno: Kvalita života školy se zaměřením na žáky v riziku poruch chování a s poruchami chování. Národní konference Akademie věd ČR v Brně: Kvalita života v souvislostech zdraví a nemoci.Řešitel: Doc.PhDr. Evžen Řehulka, CSc., kód IAA7025403, GAČR 406-06-0035, GA ČR 406-07-1384'
'3/2008 Cavendish, VB: Assessment of students with SEN in the Czech Educational System. Mezinárodní konference European Agency for Development In Special Needs Education: Assessment for Inclusion.
' 9/2007 Brno: přednáška Edukace dětí v riziku poruchy chování, s poruchami chování a kvalita života v dospělosti;Konference k 55. výročí DÚM Veslařská - ústavní výchova na prahu 21. století.'
'9/2007 Brno: Intervence žáků s problémy v chování ve školách hlavního proudu vzdělávání. Národní konference PdF MU: Vzdělávání žáků s se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole se zaměřením na specifické poruchy učení, VZ SMSM 0021622443, řešitel:prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
'9/2006 Brno: Tendence a trendy v edukaci dětí s poruchami emocí a chování- předáška. Mezinárodní konference, PdF MU 'Komunikace a její místo v Ramcovém vzdělávacím Programu základního vzdělávání.'
'3/2005 Vilnius: Trendy ve vzdělávání dětí s poruchami chování v ČR. Vyžádaná přednáška, Ministerstvo školství'
'10/2005 Atény: Changes and Trends in Education in The Czech Republic - vyžádaná přednáška. BiAnnual Meeting European Agency for Development in Special Needs Education'
'10/2005 Praha: Problematika efektivity výuky žáků s rizikem poruchy emocí a chování. Mezinárodní konference o inklusivní a kognitivní výchově a vzdělávání. PdF UK

Vybrané publikace

VOJTOVÁ, Věra a Marie PAVLOVSKÁ. Intervenční strategie v dramatických etudách. In MAGNANIMITAS,. Sapere Aude2011. 1. vyd. Hradec Králové: MAGNANIMITAS, 2011. od s. 343-349, 7 s. ISBN 978-80-904877-2-7. info
VOJTOVÁ, Věra a Karel ČERVENKA. Umíme vnímat odlišné strategie dětí s poruchami chování? In Ratolest Brno. Umíme vnímat odlišné strategie dětí s poruchami chování? Brno: občanské sdružení Ratolest Brno, 2011. od s. 134-143, 145 s. ISBN 978-80-260-0137-9. info
VOJTOVÁ, Věra a Jana PRESOVÁ. Inkluzivní vzdělávání v sociálně vyloučených lokalitách? In Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inclusive Education - Provisions for Different. 1. vyd. Brno: Muni Press, 2011. od s. 281-288, 7 s. Neuveden. ISBN 978-80-210-5731-9. info
VOJTOVÁ, Věra. Dilemata podpory a intervence žáků s poruchami chování v období před uložením ústavní výchovy. In Vzdělávání žáků se vzdělávacími potřebami V. Brno: Paido, 2011. od s. 81 - 98, 17 s. Neuveden. ISBN 978-80-210-5709-8. info
VOJTOVÁ, Věra. Prevence problémů chování ve škole a její evaluace. In Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inclusive Education - Provisions for Different. 1. vyd. Brno: MUNI PRESS, 2011. od s. 273-280, 8 s. Neuveden. ISBN 978-80-210-5731-9. info
VOJTOVÁ, Věra. Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku poruch chování a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti. 1.vyd. Brno: Muni Press, 2010. 336 s. ped. ISBN 978-80-210-5159-1. info
VOJTOVÁ, Věra. At-Risk Children´s Attitudes towards the Quality of School Life. In Visser John. Transforming Troubled Lives: The impact of research, policy and practice on Children and Young people with Social, Emotional and Behavioural Difficulties. SEBDA: Oxford, 2010. 1. vyd. Oxford: The Social Emotional and Behavioural Difficulties Association., 2010. od s. 38-44, 6 s. info
VOJTOVÁ, Věra. At-Risk Children and the Quality of School Life. In Transforming Troubled Lives. SEBDA International Conference. Oxford. GB. 2010. info
VOJTOVÁ, Věra. Komparace postojů žáků v riziku vývoje poruch chování a s poruchami chování ke školnímu prostředí. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M., et al. Vzdělávání žáků se vzdělávacími potřebami IV. Education of Pupils with Special Educational Needs IV. 1. vydání. Brno: Paido Brno, 2010. od s. 319-328, 10 s. neuveden. ISBN 978-80-7315-201-7. info
VOJTOVÁ, Věra. Škola jako prostor podpory a inkluze se zaměřením na žáky v riziku vývoje poruchy chování. In HAVEL, J., FILOVÁ, H., et al. Inkluzivní vzdělávání v primární škole. Inclusive Education in Primary School. 1.vydání. Brno: Paido, 2010. od s. 103-112, 10 s. neuveden. ISBN 978-80-7315-202-4. info
VOJTOVÁ, Věra. Kapitoly ze základů etopedie. In PIPEKOVÁ, J. ed. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3. rozšířené a přepracované. Brno: Paido, 2010. od s. 367-378, 10 s. neuveden. ISBN 978-80-7315-198-0. info
VOJTOVÁ, Věra. Podmínky edukace dětí s poruchami emocí nebo chování. In PIPEKOVÁ, J. ed. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3. rozš. a přeprac. vydání. Brno: Paido, 2010. od s. 379-384, 5 s. neuveden. ISBN 978-80-7315-198-0. info
VOJTOVÁ, Věra. Příležitost a podpora v edukačním prostředí školy se zaměřením na žáky v riziku vývoje poruchy chování. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy. Inclusive Education in Current Czech School. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010. od s. 359-366, 7 s. neuvedeno. ISBN 978-80-210-5383-0. info
VOJTOVÁ, Věra. Škola pro všechny - vyhledávání žáků v riziku poruch chování ve školním prostředí. Orbis Scholae, Praha: Univerzita Karlova v Praze, 1/3, 1, od s. 79 - 97, 18 s. ISSN 1802-4637. 2009. info
VOJTOVÁ, Věra a Jiří NĚMEC a Ilona FIALOVÁ. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním 3. konference výzkumného záměru PdF MU. 2009. info
VOJTOVÁ, Věra. Sociální znevýhodnění a přístup ke vzdělání. In Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním 3. konference výzkumného záměru. 2009. info
VOJTOVÁ, Věra. Postoje dětí z DD ke kvalitě života školy. In FICE konference. 2009. info
PAVLOVSKÁ, Marie a Věra VOJTOVÁ. Strategie intervence u dětí v dětských domovech. In NĚMEC, Jiří a Věra VOJTOVÁ. Vzdělávání žáků se sociálními znevýhodněním. 1. vyd. Brno: MU, 2009. od s. 327-342, 16 s. Pd-38/09-02/58. ISBN 978-80-210-5033-4. info
VÍTKOVÁ, Marie a Věra VOJTOVÁ. Education of Socially Disadvantaged Pupils Across Europe. 1. vyd. Brno: MUNI Press, 2009. 157 s. Pd. ISBN 978-80-210-5106-5. info
NĚMEC, Jiří a Věra VOJTOVÁ. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009. 381 s. Pd. ISBN 978-80-210-5033-4. info
VÍTKOVÁ, Marie a Věra VOJTOVÁ. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. In VÍTKOVÁ, M., VOJTOVÁ, V. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 1. vyd. Brno: MU, 2009. 157 s. ISBN 978-80-7315-188-1. info
NĚMEC, Jiří a Věra VOJTOVÁ. Inclusive Education as a Factor of Socialization of the Socially Disadvantaged Pupils in the Czech Perspective. In VÍTKOVÁ, Marie a Věra VOJTOVÁ. Education of Socially Disadvantaged Pupils Across Europe. 1. vyd. Brno: MUNI Press, 2009. od s. 15 – 28, 13 s. Pd. ISBN 978-80-210-5106-5. info
VOJTOVÁ, Věra a Marie PAVLOVSKÁ. Dramatická výchova jako podpora inkluzivní edukace. In X. mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami a V. 2009. info
VOJTOVÁ, Věra a Marie PAVLOVSKÁ. Dramatická výchova v konceptu inkluzivní edukace. In X. mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami a V. mezinárodní dramaterapeutická konference. 1. vyd. Olomouc: UP Olomouc, 2009. 300 s. ISBN 978-80-903832-7-2. info
VOJTOVÁ, Věra a Jiří NĚMEC. Škola pro všechny. 2009. info
PAVLOVSKÁ, Marie a Věra VOJTOVÁ. Institutional Care Home Based Strategies for Intervention. In VÍTKOVÁ, Marie a Věra VOJTOVÁ. Education of Socially Disadvantaged Pupils Across Europe. 1. vyd. Brno: MU, 2009. od s. s. 127 – 140, 13 s. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-210-5106-5. info
VOJTOVÁ, Věra. Dramatická výchova jako intervence u dětí v dětských domovech. 2009. ISBN 978-80-210-4849-2. info
PAVLOVSKÁ, Marie a Věra VOJTOVÁ. Enforcing competencies in children with the risk of behavioral disorder in conditions of childrens home and practical primary boarding school. In ŘEHULKA, Evžen. School and Health 21. - Topical issues in Health Education. 1. vyd. Brno: MU, 2009. od s. 299-312, 13 s. ISBN 978-80-210-4930-7. info
VOJTOVÁ, Věra. Aktuální potřeba intervence u dětí v riziku poruch chování. In PAVLOVSKÁ, Marie a Lenka REMSOVÁ. Dramatická výchova pro děti se speciálními potřebami v kontextu RVP ZV. 2009. ISBN 978-80-210-4849-2. info
VOJTOVÁ, Věra. At Risk Pupils Attitudes Towards the School Enviroment. In VÍTKOVÁ, Marie a Věra VOJTOVÁ. Education of Socially Disadvantaged Pupils Across Europe. 1. vyd. Brno: MUNI Press, 2009. od s. 103-118, 15 s. ped. ISBN 978-80-210-5106-5. info
VOJTOVÁ, Věra a Jiří NĚMEC. Inkluzivní vzdělávání jako faktor socializace dětí se sociálním znevýhodněním. In NĚMEC, Jiří a Věra VOJTOVÁ. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. 1. vyd. Brno: MUNI PRESS, 2009. od s. 21-38, 17 s. pd. ISBN 978-80-210-5033-4. info
VOJTOVÁ, Věra. Kvalita života školy z perspektivy žáků se sociálním znevýhodněním. In NĚMEC, Jiří a Věra VOJTOVÁ. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. 1. vyd. Brno: MUNI, 2009. od s. 77-90, 13 s. pd. ISBN 978-80-210-5033-4. info
ELIÁŠOVÁ, Petra a Věra VOJTOVÁ. Diagnostika školního prostředí z hlediska šikanování. In NĚMEC, Jiří a Věra VOJTOVÁ. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. 1. vyd. Brno: MUNI, 2009. od s. 241-252, 11 s. pd. ISBN 978-80-210-5033-4. info
OPRAVILOVÁ, Ivana a Věra VOJTOVÁ. Analýza výskytu poruch chování u dětí v dětských domovech. In Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Education of Socially Disadvantaged Pupils. 1. vyd. Brno: MU, 2009. od s. 264-273, 9 s. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-210-5033-4. info
KAIPROVÁ, Martina a Věra VOJTOVÁ. Sociálně terapeutická dílna Café Práh. In Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Education of Socially Disadvantaged Pupils. 1. vyd. Brno: MU, 2009. od s. 349-358, 9 s. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-210-5033-4. info
VOJTOVÁ, Věra. Úvod do etopedie. 1. vydání. Brno: Paido, 2008. 128 s. pedagogická literatura. ISBN 978-80-7315-166-9. info
VOJTOVÁ, Věra. Kapitoly etopedie I. Přístupy k poruchám emocí a chování v současnosti. 2. rozšířené vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2008. 136 s. učebnice. ISBN 978-80-210-4573-6. info
PAVLOVSKÁ, Marie a Věra VOJTOVÁ. Dramatická výchova jako komunikační most v procesu prevence a intervence u dětí v riziku poruch chování. In KLENKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. (eds). Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. Brno: MU Brno, 2008. od s. 75-75, 143 s. ISBN 978-80-7315-167-6. info
VOJTOVÁ, Věra. Postoje žáků základních škol k prostředí školy; ověření škály k měření postojů žáků vůči škole; výzkumné teze. In BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. 1. vyd. Brno: Paido, 2008. od s. 285 - 298, 23 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-210-4736-5. info
VOJTOVÁ, Věra. (Speciální) vzdělávací potřeby žáků v riziku a s poruchami chování a kvalita vzdělávání. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M.et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. 1. vyd. Brno: Paido, 2008. od s. 273-284, 11 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-210-4736-5. info
VOJTOVÁ, Věra. Behaviour Disorders. In ŠIMONÍK, O.; VÍTKOVÁ, M. Pregraduate Teacher Training 2. 1. vyd. Brno: PdF MU, 2008. od s. 154-162, 9 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-7392-058-6. info
VOJTOVÁ, Věra. Quality of school life from the pupils´ perspective; research thesis. In ŘEHULKOVÁ, O., ŘEHULKA, E., BLATNÝ, M., MAREŠ, J.Quality of Life in the context of Health and Illness. 1. vyd. Brno: MSD, 2008. od s. 78 - 89, 11 s. neuveden. ISBN 978-80-7392-073-9. info
VOJTOVÁ, Věra. Problematika spolupráce školy a policie při šetření delikvence dětí a mladistvých. In Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. 1. vyd. Brno: Muni, 2008. od s. 285-298, 14 s. pedagogika. ISBN 978-80-210-4736-5. info
VOJTOVÁ, Věra. Prevence i intervence jako podpora sociálních kompetencí dětí v riziku poruch chování. In Evžen Řehulka. ŘEHULKA, Evžen. Prevence závislostí ve škole. 1. vyd. Brno: MUNI, 2008. od s. 66-71, 5 s. ISBN 978-80-7392-077-7. info
VOJTOVÁ, Věra. Vernetzung in Systemen. In Diagnostik und Planung. 1. vyd. Berlin: Frank and Timme, 2007. od s. 90 - 102, 12 s. European Inclusion Studies. ISBN 978-3-86596-033-7. info
VOJTOVÁ, Věra. Interconnectendess in Systems. In Diagnostics and Planning. 1.vyd. Berlín: Frank a Timme, 2007. od s. 219-227, 8 s. Euroepan Inclusion Studies. ISBN 978-3-86596-033-7. info
VÍTKOVÁ, Marie a Věra VOJTOVÁ. Intervence jako sebepodpora u žáků s dispozicí k poruchám chování. In Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami I. Brno: Paido, 2007. od s. 161-172, 11 s. edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-7315-163-8. info
VOJTOVÁ, Věra. Intervence jako sebepodpora u žáků s dispozicí k poruchám chování. In Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. 1. vyd. Brno: Paido, 2007. od s. 117-119, 2 s. ISBN 978-80-7315-150-8. info
VOJTOVÁ, Věra a Wolf BLOEMERS a David JOHNSTONE. Pädagogische Wurzeln der Inklusion. 1. vydání. Berlín: Frank & Timme GmbH, 2006. 266 s. European Inclusion Studies, 1. vyd. ISBN 978-3-86596-038-2. info
VOJTOVÁ, Věra a Wolf BLOEMERS a David JOHNSTONE. Pedagogical Roots to Inclusion. 1. vyd. Berlin: Frank & Timme GmbH, 2006. 266 s. European Inclusion Studies. ISBN 3-86596-038-3. info
STÖRMER, Norbert a Věra VOJTOVÁ. Interventionen. 1.vyd. Berlín: Frank & Timme GmbH, Berlin, 2006. 234 s. European Inclusion Studies. ISBN 978-3-86596-035-1. info
STÖRMER, Norbert a Věra VOJTOVÁ. Interventions. 1.vyd. Berlín: Frank & Timme GmbH, Berlin, 2006. 234 s. European Inclusion Studies, 1. vyd. ISBN 3-86596-035-9. info
VOJTOVÁ, Věra. Problematika efektivity výuky žáků s rizikem poruchy emocí a chování. In Pokorná, V. Inkluzivní a kognitivní edukace. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2006. od s. 129-141, 11 s. ISBN 80-7290-258-X. URL info
Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v Evropě :tématická publikace. Translated by Věra Vojtová. Brussels: Evropská agentura pro rozvoj speciálního vzdělávání, 2006. 85 s. ISBN 978-87-91811-60. info
KREGCJK, K. a Věra VOJTOVÁ. Changes and trends in education in the Czech Republic. In Philosphieren mit Kindern mit und ohne Behinderungen. 1. vyd. Wien: LIT Verlag, 2005. od s. 39-44, 6 s. Band 9. ISBN 3-8258-7218-1. info
KREGCJK, Konrad (Hg) a Věra VOJTOVÁ. Evaluation as a tool for improving positive classroom atmosphere. In Philosphieren mit Kindern mit und ohne Behinderungen. 1. vyd. Wien: LIT Verlag, 2005. od s. 31-38, 8 s. neuveden. ISBN 3-8258-8409-0. info
STŘELEC, Stanislav a Věra VOJTOVÁ. Chování žáků jako edukační problém. In Studie z teorie a metodiky výchovy II. 1. vyd. Brno: MU, 2005. od s. 55-88, 13 s. Neuveden. ISBN 80-210-3687-7. info
VOJTOVÁ, Věra. Kázeňská politika školy. Komenský, Brno: PdF, MU, 3/2005, 3, od s. 3-7, 5 s. ISSN 0323-0449. 2005. info
KREGCJK (HG.), Konrad a Věra VOJTOVÁ. Equality in the classroom practice. In Intensiv-programm: Philosophieren mit Kindern mit unterschiedlichem Hintergrund. 1. vyd. Wien: Lit Verlag, 2005. od s. 71-77, 8 s. neuveden. ISBN 3-8258-8939-4. info
VOJTOVÁ, Věra. Formy integrativního vzdělávání žáků s poruchami chování ve Spolkové zemi Baden-Württenberg. In Integrativní speciální pedagogika, Integrace školní a sociální. 2. vyd. Brno: Paido, 2004. od s. 423-426, 4 s. Neuveden. ISBN 80-7315-071-9. info
VOJTOVÁ, Věra. Problematika kázně na základní škole II. Speciální pedagogika, Praha: UK, PdF, 14/2004, 1, od s. 11-15, 5 s. ISSN 1211-2720. 2004. info
VOJTOVÁ, Věra. Kapitoly etopedie I., Přístupy k poruchám emocí a chování v současnosti. 1.vyd. Brno: MU v Brně, 2004. 94 s. Učebnice. ISBN 80-210-3532-3. info
VOJTOVÁ, Věra. Kapitoly z etopedie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004. 94 s. ISBN 80-210-3532-3. info
VÍTKOVÁ, Marie a Věra VOJTOVÁ. Edukace žáků s poruchami chování. In Integrativní školní pedagogika. 1.vyd. Brno: MSD, 2003. od s. 191 - 203, 13 s. neuveden. ISBN 80-86633-07-1. info
VÍTKOVÁ, Marie a Věra VOJTOVÁ. Poradenství v rámci školy. In Otázky speciálně pedagogického poradenství. 1. vyd. Brno: MSD, 2003. od s. 176-182, 7 s. Neuveden. ISBN 80-86633-08-X. info
VOJTOVÁ, Věra. Škola a její role při ovlivňování chování žáků. In Problematika integrace dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do MŠ, ZŠ a SŠ, školských zařízení, do MŠ, ZŠ, SŠ a školských zařízení. 1. vyd. Olomouc: UP, 2003. od s. 53-63, 10 s. ISBN 80-244-0725-6. info
VOJTOVÁ, Věra. Problematika kázně na základní škole I,. Speciální pedagogika, Praha: UK, PdF, 13/2003, 4, od s. 297-303, 7 s. ISSN 1211-2720. 2003. info
VOJTOVÁ, Věra. Jak předcházet kázeňským problémům. Moderní vyučování, Kladno: AISIS Kladno, VII/2003, 7, od s. 3-4, 2 s. ISSN 1211-6858. 2003. info
PIPEKOVÁ, Jarmila a Marie VÍTKOVÁ a Věra VOJTOVÁ. Zkušenosti s integrací v Dánsku a Itálii. In Sociálně pedagogické aspekty ve speciální pedagogice. 1.vyd. Brno: Paido, 1996. od s. 72-77, 5 s. ISBN 80-85931-27-3. info

Last update: 8. 1. 2010

top