Mgr. Karolína Dundálková, Ph.D.

odborná asistentka – Katedra pedagogiky

korespondenční adresa:
Poříčí 623/7, 603 00 Brno

kancelář: bud. D/3017
Poříčí 538/31
603 00 Brno

telefon:	549 49 7188
e‑mail:

sociální a akademické sítě:

Základní údaje

Životopis

Školitel

Kvalifikace

Publikace

Druh

Počet publikací: 105

2014

Clusters and Sequences of Foreign Language Learning Strategies in Reading, Writing, Speaking and Listening in their Relation to Achievement

KOSTKOVÁ Klára PEŠKOVÁ Karolína VLČKOVÁ Kateřina JANÍK Miroslav

Konferenční abstrakty

Rok: 2014, druh: Konferenční abstrakty
Clusters and Sequences of Foreign Language Learning Strategies in Reading, Writing, Speaking and Listening in their Relation to Achievement

VLČKOVÁ Kateřina KOSTKOVÁ Klára PEŠKOVÁ Karolína

Další prezentace na konferencích

Rok: 2014, druh: Další prezentace na konferencích
člen výkonné redakce časopisu Komenský

PEŠKOVÁ Karolína

Šéfredaktor / členství v redakční radě odborného časopisu

Rok: 2014, druh: Šéfredaktor / členství v redakční radě odborného časopisu
Evaluační zprávy pro školy: Výsledky žáků v angličtině na konci základního vzdělávání

VLČKOVÁ Kateřina PEŠKOVÁ Karolína

Účelové publikace

Rok: 2014, druh: Účelové publikace
Foreign Language Learning Strategies: Learner Strategy Use and Teacher Strategy Support

VLČKOVÁ Kateřina PEŠKOVÁ Karolína

Konferenční abstrakty

Rok: 2014, druh: Konferenční abstrakty
Inhaltsanalyse der landeskundlichen Visualisierungen in DaF-Lehrwerken

PEŠKOVÁ Karolína

Kapitola v knize

Methodologie und Methoden der Schulbuch- und Lehrmittelforschung, vydání: Vyd. 1, rok: 2014, počet stran: 13 s.
Kateřina Šichová. Mit Händen und Füßen reden. Verbale Phraseme im deutsch-tschechischen Vergleich (Rezension)

PEŠKOVÁ Karolína

Účelové publikace

Rok: 2014, druh: Účelové publikace
Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění

PEŠKOVÁ Karolína JANKO Tomáš LUPAČ Michal ŠEVČÍK Karel DOLEŽAL Tomáš MORAVEC Josef SÝKOROVÁ Pavla ČEŠKOVÁ Tereza

Odborná kniha

Rok: 2014, počet stran: 132 s.
Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění

PEŠKOVÁ Karolína JANKO Tomáš LUPAČ Michal ŠEVČÍK Karel DOLEŽAL Tomáš MORAVEC Josef SÝKOROVÁ Pavla ČEŠKOVÁ Tereza

Odborná kniha

Rok: 2014, vydání: 1. vyd., počet stran: 132 s.
Perception of Electronic Textbooks by Pupils of Lower Secondary School: Results of a Questionnaire Study

MORAVEC Josef PEŠKOVÁ Karolína

Další prezentace na konferencích

Rok: 2014, druh: Další prezentace na konferencích

Projekty

Výuka

Studijní programy

Jaké je to být prvákem na MUNI?

Přečtěte si o výzkumu na MU

Mgr. Karolína Dundálková, Ph.D.

2014

Clusters and Sequences of Foreign Language Learning Strategies in Reading, Writing, Speaking and Listening in their Relation to Achievement

Clusters and Sequences of Foreign Language Learning Strategies in Reading, Writing, Speaking and Listening in their Relation to Achievement

člen výkonné redakce časopisu Komenský

Evaluační zprávy pro školy: Výsledky žáků v angličtině na konci základního vzdělávání

Foreign Language Learning Strategies: Learner Strategy Use and Teacher Strategy Support

Inhaltsanalyse der landeskundlichen Visualisierungen in DaF-Lehrwerken

Kateřina Šichová. Mit Händen und Füßen reden. Verbale Phraseme im deutsch-tschechischen Vergleich (Rezension)

Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění

Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění

Perception of Electronic Textbooks by Pupils of Lower Secondary School: Results of a Questionnaire Study