Pedagogická fakulta
adresa: | Poříčí 623/7, 603 00 Brno, budova B |
---|
telefon: | 549 49 1111 |
---|---|
e-mail: |
IČO: | 00216224 |
---|---|
DIČ: | CZ00216224 |
ID schránky: | 9tmj9e4 |
Bankovní spojení: | Komerční banka, a.s., Nám. Svobody 92/21, 602 00 Brno |
---|---|
Číslo účtu / kód banky: 85636621/0100 | |
IBAN: CZ43 0100 0000 0000 8563 6621 | |
SWIFT (=BIC): KOMBCZPPXXX |
Počet publikací: 138
Články
-
Les activités et stratégies de médiation dans l'enseignement du français sur objectif spécifique : résultats de la recherche pilote
Etudes romanes de Brno, rok: 2024, ročník: vol. 45, vydání: iss. 2, DOI
-
Malacological news from the Czech and Slovak Republics in 2023
Malacologica Bohemoslovaca, rok: 2024, ročník: 23, vydání: June, DOI
-
Metacognitive Skills of Pupils in Primary Mathematics Education
Journal of Elementary Education, rok: 2024, ročník: 17, vydání: 2, DOI
-
Migration des textes littéraires vers les classes de FLE : résultats et interprétation d'une recherche quantitative parmi les enseignants de FLE en République tchèque
Études romanes de Brno, rok: 2024, ročník: 45, vydání: 2, DOI
-
Množinové operace ve školské matematice
Obzory matematiky fyziky a informatiky, rok: 2024, ročník: 53, vydání: 1
-
Modelling individuality but advising universality: ethnography of mentoring pre-service teachers with regard to student diversity.
EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, rok: 2024, ročník: XXX, vydání: XXX, DOI
-
Monitoring Drought Tolerance Mechanisms of Sorghum and Maize Under Unevenly Distributed Precipitation
International Journal of Plant Production, rok: 2024, ročník: 18, vydání: 1, DOI
-
Možnosti výuky ochrany člověka za mimořádných událostí na základních školách
Komenský. Odborný časopis pro učitele základní školy., rok: 2024
-
National identity in the exhibition of the Silesian museum: A case study based on the methodology of dispositive analysis.
Muzeologia a Kulturne Dedicstvo, rok: 2024, ročník: 12, vydání: 1, DOI
-
nclusion of Ukrainian Сhildren with Special Educational Needs (from among displaced people) in the Czech Republic
New Educational Review, rok: 2024, ročník: 74, vydání: 1, DOI