Informace o projektu
Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě
(EDUCOLAND)
- Kód projektu
- CZ.1.07/1.3.41/02.0043
- Období řešení
- 1/2013 - 12/2014
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Jihomoravský kraj
- Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost (VK)
- 1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení
- Fakulta / Pracoviště MU
-
Pedagogická fakulta
- doc. RNDr. Eva Trnová, PhD.
- Bc. David Erbes
- doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D.
- doc. RNDr. Josef Trna, CSc.
Podstatou projektu je doplnění nedostatečné podpory realizované kurikulární reformy i dalších očekávaných změn (včetně vytvoření systému kariérního růstu pedagogů) v komplexní podobě všech vyučovacích předmětů a oblastí. Systém bude založen na propojení akademické sféry Pedagogické fakulty MU se školským terénem MŠ, ZŠ a SŠ Jihomoravského kraje. Tento potenciál nebyl dosud systémově a dostatečně využit. Garančním pracovištěm bude Institut pedagogického vývoje a inovací. Jádrem fungování projektu bude těsná vazba metodiků-učitelů jednotlivých předmětů na školách s oborovými didaktiky na fakultě (příp. dalších pracovišť MU). Metodici v praxi budou provádět diagnostiku a marketing profesních potřeb pedagogů, požadavky předávat oborovým didaktikům na Pedagogické fakultě. Tam budou vytvářeny programy, materiály, e-learningové kurzy, učební pomůcky, učební texty atd. a zpětně předávány učitelům MŠ, ZŠ a SŠ k praktickému užití. Hlavním komunikačním prostředkem bude portál EDUCOLAND spravovaný fakultou. Pedagogická fakulta MU bude garantem odbornosti a kvality DVPP (včetně akreditací) a další udržitelnosti projektu v budoucnosti.
Publikace
Počet publikací: 120
2014
-
Desetinná čísla - pracovní listy pro 6. a 7. ročník ZŠ stupňované podle náročnosti
Rok: 2014, druh: Popularizační texty
-
Didaktická interpretace na základní škole I - Základní podoby interpretace
Rok: 2014, druh: Popularizační texty
-
Didaktická interpretace na základní škole II - Pojetí literárního textu
Rok: 2014, druh: Popularizační texty
-
Didaktická interpretace na základní škole III - Nástin rozlišení metod
Rok: 2014, druh: Popularizační texty
-
Didaktická interpretace na základní škole IV - Možnosti komparačních postupů
Rok: 2014, druh: Popularizační texty
-
Didaktická interpretace na základní škole V - Tvořivé metody při práci s epikou
Rok: 2014, druh: Popularizační texty
-
Didaktická interpretace na základní škole VI - Tvořivé metody při práci s lyrikou
Rok: 2014, druh: Popularizační texty
-
Druhohory: pracovní list
Rok: 2014, druh: Přehledové a vzdělávací texty
-
Ekvivalentní zlomky - pracovní listy
Rok: 2014, druh: Popularizační texty
-
Etická výchova
Rok: 2014, druh: Přehledové a vzdělávací texty