Informace o publikaci
Zařazení experimentů do fází výuky v učebnici fyziky
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2014 |
| Druh | Článek ve sborníku |
| Konference | Matematika, informatika a aplikované vědy (MITAV 2014) |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Obor | Pedagogika a školství |
| Klíčová slova | content analysis; Textbook of Physics; phases of teaching |
| Přiložené soubory | |
| Popis | Příspěvek popisuje využití metody pedagogického výzkumu nazvané obsahová analýza textu. Uvedená metoda byla použita v rámci širšího výzkumného šetření zaměřeného na oblast experimentování v učebnicích fyziky. Cílem příspěvku je popsat využití této metody, jako ukázku jejího použití. Vybranou částí výzkumu pro tuto ukázku je zařazení experimentů do fází výuky pro tematický celek skládání sil. |