Informace o publikaci
Kritizujeme RVP oprávněně?
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2017 |
| Druh | Článek ve sborníku |
| Konference | 11. mezinárodní vědecká konference – Didaktická konference 2017 |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| www | https://munispace.muni.cz/index.php/munispace/catalog/view/937/2934/658-1 |
| Doi | http://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8590-2017-23 |
| Obor | Pedagogika a školství |
| Klíčová slova | Framework Education Program; PISA; TIMSS; criticism |
| Popis | Závazný kurikulární dokument, Rámcový vzdělávací program, je neustále pod palbou kritiky kvůli tomu, do jaké míry je roztříštěna úroveň znalostí, vědomostí a dovedností žáků jednotlivých škol na stejném vzdělávacím stupni. Ačkoliv je RVP aktualizován, nijak se to nezlepšuje. Při aktualizaci většinou dochází k rozšíření očekávaných výstupů a učiva, ale k redukci nepotřebného obsahu nedochází. Úpravy vazeb mezi jednotlivými oblastmi pokud jsou, tak jen minimální. Meta-výzkumným šetřením shrneme data, která mohou vrhnout jiné světlo na Rámcový vzdělávací program. |