Informace o publikaci
Vplýva učiteľ na postoje žiakov k paleontológii?
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2007 |
| Druh | Článek ve sborníku |
| Konference | Speciální otázky oborových didaktik a příprava učitelů přírodovědných, zemědělských a příbuzných oborů. |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| www | http://www.kubiatko.eu/clanky_pdf/vplyva_ucitel_na_postoje_ziakov_k_paleontologii.pdf |
| Obor | Pedagogika a školství |
| Klíčová slova | attitudes; paleontology; teachers; pupils |
| Popis | Postoje žiakov k prírodovedným predmetom sú považované za viac alebo menej negatívne, pretože žiaci považujú vedu za nudnú a bez spojitosti s reálnym životom. Chlapci majú vo všeobecnosti pozitívnejšie postoje ako dievčatá, ale pozitívne postoje s vekom klesajú. Aj napriek tomu, že učiteľ je považovaný za významný faktor ovplyvňujúci postoje k predmetom v škole, prác zameraných na vplyv učiteľa je veľmi málo. V predloženom výskume sme sa zamerali na výskum postojov žiakov 8. a 9. ročníka k paleontológii (N = 284), pretože dodnes nie je známa žiadna práca, ktorá by sa touto problematikou podrobne zaoberala. Pomocou faktorovej analýzy sme extrahovali 5 dimenzií, ktoré vznikli hodnotením výrokov v 5 stupňovej Likertovej škále. Dimenzia učiteľ bola použitá spolu s identitou učiteľa ako faktor. Zistili sme, že študenti mali najpozitívnejšie postoje k paleontológii ako vede a prejavovali pozitívne mimoškolské záujmy v tejto oblasti. Naopak, najnižšie skóre súviselo s postojmi k povolaniu paleontológa a školské záujmy. Postoje boli vysoko signifikantne ovplyvnené učiteľom, ale neboli ovplyvnené pohlavnými rozdielmi. |