Charakteristika komunikace rozumově nadaných žáků ve výchovně vzdělávacím procesu

• Autoři: PROCHÁZKOVÁ Lenka; HAVELKOVÁ Marie; KACHLÍK Petr
• Rok publikování: 2009
• Druh: Článek ve sborníku
• Konference: SVATOŠ, T., ŠVARCOVÁ, E., LOUDOVÁ, I. (Eds.). Pedagogická komunikace v didaktických, sociálních a filozofických souvislostech. Sborník příspěvků z konference.
• Fakulta / Pracoviště MU: Pedagogická fakulta
• Obor: Pedagogika a školství
• Klíčová slova: Abilities; communication; talent; pupil; teacher; school; education of gifted pupils
• Popis: Příspěvek popisuje dílčí výsledky výzkumného šetření, v němž byly srovnávány komunikační schopnosti a komunikativní kompetence rozumově nadaných žáků a žáků běžné populace. Pozornost byla zaměřena rovněž na komunikaci mezi nadaným žákem a učitelem, která ve svých různých podobách ovlivňuje výchovně vzdělávací proces.

Související projekty

• Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání