Informace o publikaci
Možnosti využití TPR a rozvoje fonologického/fonematického uvědomění v hodinách cizího jazyka
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2009 |
| Druh | Článek v odborném periodiku |
| Časopis / Zdroj | Komenský - odborný časopis pro učitele základní školy |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Obor | Pedagogika a školství |
| Klíčová slova | specific learning disabilities; foreign language instruction; methods of foreign language instruction; phonological and phonemic awareness; TPR |
| Popis | Článek představuje učitelům možnosti využití nejrůznějších alternativních metod a přístupů při výuce anglického jazyka ve třídách, kde se nacházejí společně s intaktními žáky také žáci se specifickými poruchami učení. Cílem tohoto článku je seznámit učitele s novými trendy ve výuce cizích jazyků a ukazát, jak je možné efektivně aplikovat tyto alternativní metody a principy u žáků s různými jazykový schopnostmi. |
| Související projekty: |