Mgr. Martin Majcík, Ph.D.

2019

• Do those who talk more learn more? The relationship between student classroom talk and student achievement

  ŠEĎOVÁ Klára SEDLÁČEK Martin ŠVAŘÍČEK Roman MAJCÍK Martin NAVRÁTILOVÁ Jana DREXLEROVÁ Anna KYCHLER Jakub ŠALAMOUNOVÁ Zuzana

  Article in Periodical

  Learning and Instruction, year: 2019, volume: 63, edition: October, DOI

• Practices used by teachers in relation to errors during whole class interaction

  MAJCÍK Martin

  Appeared in Conference without Proceedings

  Year: 2019, type: Appeared in Conference without Proceedings

• Typy učitelských reakcí na žákovskou chybu ve výukové komunikaci

  MAJCÍK Martin

  Appeared in Conference without Proceedings

  Year: 2019, type: Appeared in Conference without Proceedings

• Výuková komunikace

  ŠEĎOVÁ Klára ŠALAMOUNOVÁ Zuzana ŠVAŘÍČEK Roman SEDLÁČEK Martin MAJCÍK Martin NAVRÁTILOVÁ Jana

  Monograph

  Year: 2019, edition: Vyd. 1., number of pages: 175 s.

• Výuková komunikace

  ŠEĎOVÁ Klára ŠALAMOUNOVÁ Zuzana ŠVAŘÍČEK Roman SEDLÁČEK Martin MAJCÍK Martin NAVRÁTILOVÁ Jana

  Monograph

  Year: 2019, edition: Vyd. 1, number of pages: 175 s.

• Zpětná vazba na žákovské chyby ve výukové komunikaci s celou třídou

  MAJCÍK Martin

  Article in Periodical

  Studia paedagogica, year: 2019, volume: 24, edition: 3, DOI

2018

• Opatření Jihomoravského kraje na podporu dalšího vzdělávání

  MAJCÍK Martin

  Year: 2018, type:

• Postupy používané učiteli ve vztahu k žákovské chybě při interakci s celou třídou

  MAJCÍK Martin

  Article in Periodical

  Pedagogická orientace, year: 2018, volume: 28, edition: 3, DOI

• Záměrné učitelské aktivity při práci s nesprávnou odpovědí

  MAJCÍK Martin

  Appeared in Conference without Proceedings

  Year: 2018, type: Appeared in Conference without Proceedings

2017

• Charakteristiky výukové komunikace v kruhovém uspořádání školní třídy

  MAJCÍK Martin

  Conference abstract

  Year: 2017, type: Conference abstract