Project information
Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání
(RKK)
- Project Identification
- MUNI/A/1022/2009
- Project Period
- 1/2010 - 12/2010
- Investor / Pogramme / Project type
-
Masaryk University
- Grant Agency of Masaryk University
- Category A
- MU Faculty or unit
-
Faculty of Education
- prof. PhDr. Oldřich Šimoník, CSc.
- PhDr. Hana Filová, Ph.D.
- doc. PaedDr. Hana Horká, CSc.
- Mgr. Pavla Kocourková
- Mgr. Jana Krátká, Ph.D.
- Mgr. Radka Minaříková
- Mgr. Tomáš Mohapl Doležal
- Mgr. Martin Novák
- Mgr. Gabriela Oaklandová
- PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D.
- Mgr. Kateřina Pěčková
- Mgr. Lucie Pištěková
- Mgr. Petr Pivoda
- Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D.
- Mgr. Ivana Procházková
- doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
- Mgr. Barbora Šedrlová
- doc. PaedDr. Jana Škrabánková, Ph.D.
- PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
- Mgr. Magdalena Švandová
- Mgr. Antonín Václavík, Ph.D.
- Mgr. Monika Zemská, DiS., Ph.D.
The development of both pupils’ and students’ key competences can be seen as a principal element of current school reform. To succeed in such an effort, an adequate preparation is of an utmost importance with a focus given to pregraduate preparation of teachers who should be, then, able not only to initiate the process of key competences’ development by their pupils but also to develop them further on a wholy new level. In the first year of ivestigation we would like to stress emphasize an approach within the Ph.D. theses being prepared at the Department of Education.
Results
Among the most significant outcomes of the first year of the project The Development Of Pupils’ And Students’ Key Competences are those that are closely associated to the original research work of graduate students (e. g. conference proceedings, public presentations of ongoing surveys and other outcomes of educational and research importance.
Publications
Total number of publications: 45
2010
-
Rozvíjení psychodidaktické kompetence v programu přípravného vzdělávání učitelů primární školy
Oldřich Šimoník (ed.) Nové přístupy v přípravě budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků, year: 2010
-
Rozvíjení psychodidaktické kompetence v programu přípravného vzdělávání učitelů primární školy
Year: 2010, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Rozvíjení sociálních, komunikativních a psychosociálních kompetencí u žáků pregraduálního studia
Šimoník, O. (ed.). Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků., year: 2010
-
Sociální a komunikační kompetence učitele nadaného žáka na 2. stupni základní školy
Year: 2010, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Sociální a komunikativní kompetence učitele dějepisu a zeměpisu
Year: 2010, type: Popularization text
-
Sociální a komunikativní kompetence učitele dějepisu a zeměpisu
Year: 2010, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Úvaha o kulturních vzorcích a výzkumu antropocentrických a ekocentrických hodnot
Nové přístupy k přípravě budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků, year: 2010
-
Vnímání osobnosti učitele z pohledu studentů pedagogické fakulty
Nové přístupy v přípravě budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků, year: 2010
-
Vnímání osobnosti učitele z pohledu studentů pedagogické fakulty
Year: 2010, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Východiska pro přípravu budoucích učitelů na utváření sociálních kompetencí žáků
ŠIMONÍK, O. (ed.) Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků, year: 2010