Publication details
Qualitätssteigerung des Unterrichts und Bildungsprozesses mit Hilfe einer De-Ethnisierung der Wahrnehmung von Universitätsstudenten gegenüber sozialen Problemen
| Title in English | Improving the quality of teaching and educational process through de-ethnicization of perception of social problems by university students |
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| Authors | |
| Year of publication | 2012 |
| Type | Chapter of a book |
| MU Faculty or unit | |
| Citation | |
| Description | Der Fachartikel beschäftigt sich mit der Problematik der multikulturellen Erziehung im Verhältnis zur Überwindung der symbolischen Ausgrenzung der Roma-Schüler, der mit der Ethnisierung mancher aktueller sozialer Probleme in der Tschechischen Republik verbunden ist. Der Artikel präsentiert eine empirische Erforschung des Effekts der De-Ethnisierung davon, wie die Universitätsstudenten, die sich auf den Beruf des Mittelschullehrers vorbereiten, diese sozialen Probleme wahrnehmen. Der Effekt der De-Ethnisierung auf eine Qualitätssteigerung des Bildungsprozesses wird diskutiert. |