doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.

2019

• Jinakost, znevýhodnění, nadání? Diskurs práce s diverzitou žáků v plánovaném kurikulu studentů učitelství

  KRATOCHVÍLOVÁ Jana VLČKOVÁ Kateřina LOJDOVÁ Kateřina

  Konferenční abstrakty

  Rok: 2019, druh: Konferenční abstrakty

• Member of an international editorial board of the journal "Life and School"

  LOJDOVÁ Kateřina

  Šéfredaktor / členství v redakční radě odborného časopisu

  Rok: 2019, druh: Šéfredaktor / členství v redakční radě odborného časopisu

• Narativní výzkum a jeho využití v pedagogice

  LOJDOVÁ Kateřina

  Vyžádané přednášky

  Rok: 2019, druh: Vyžádané přednášky

• Recenzní posudek na monografii Chrastina, J. (2019). Případová studie – metoda kvalitativní výzkumné strategie a designování výzkumu. Olomouc: Univerzita Palackého.

  LOJDOVÁ Kateřina

  Recenze

  Rok: 2019, druh: Recenze

• Recenzní posudek na monografii Šeďová, K., Šalamounová, Z., Švaříček, R., Sedláček, M., Majcík, M., & Navrátilová, J. (2019). Výuková komunikace. Masarykova univerzita.

  LOJDOVÁ Kateřina

  Recenze

  Rok: 2019, druh: Recenze

• Reforma kurikula pedagogicko-psychologického modulu na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity: Hledání kvality v éře masifikace

  KRATOCHVÍLOVÁ Jana LOJDOVÁ Kateřina

  Článek v odborném periodiku

  Pedagogika, rok: 2019, ročník: 69, vydání: 3

• Socialization of a student teacher on teaching practice into the discursive community of the classroom: Between a teacher-centered and a learner-centered approach

  LOJDOVÁ Kateřina

  Článek v odborném periodiku

  Learning, Culture and Social Interaction, rok: 2019, ročník: 22, vydání: 3, DOI

2018

• „Být jiný“ v české základní škole

  SMETÁČKOVÁ Irena LOJDOVÁ Kateřina DOUBEK David

  Editorství tématického sborníku

  Rok: 2018, druh: Editorství tématického sborníku

• Critical Incidents in Clasess: How Do Teachers Deal with Them in Relation to Their Need for Cognitive Closure?

  LOJDOVÁ Kateřina VLČKOVÁ Kateřina ŠKARKOVÁ Lucie

  Konferenční abstrakty

  Rok: 2018, druh: Konferenční abstrakty

• Critical Incidents in Clasess: How Do Teachers Deal with Them in Relation to Their Need for Cognitive Closure?

  ŠKARKOVÁ Lucie VLČKOVÁ Kateřina LOJDOVÁ Kateřina

  Další prezentace na konferencích

  Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích