Mgr. Martin Majcík, Ph.D.

2023

• Opakovaný neúspěch u maturity jako slepé místo na mapě vzdělávací politiky: Vybrané individuální a sociální aspekty ovlivňující snahu o dosažení maturity

  MAJCÍK Martin VENGŘINOVÁ Tereza

  Další prezentace na konferencích

  Rok: 2023, druh: Další prezentace na konferencích

• Teachers‘ productive error management behavior as integral part of whole class interaction

  MAJCÍK Martin

  Další prezentace na konferencích

  Rok: 2023, druh: Další prezentace na konferencích

• The Individual and Social Aspects of Self-Regulated Learning During Repeatedly Failingi in Secondary School Exit Exam

  VENGŘINOVÁ Tereza MAJCÍK Martin

  Další prezentace na konferencích

  Rok: 2023, druh: Další prezentace na konferencích

• Životní dráhy opakovaně neúspěšných maturantů a maturantek

  NOVOTNÝ Petr MAJCÍK Martin ROZVADSKÁ Katarína VENGŘINOVÁ Tereza DVOŘÁKOVÁ Miroslava

  Výzkumná zpráva

  Rok: 2023

2022

• Absence individuální podpory po neúspěchu u maturitní zkoušky jako základ selhání ovlivňujícího další dráhu jedince

  MAJCÍK Martin

  Další prezentace na konferencích

  Rok: 2022, druh: Další prezentace na konferencích

• Autoregulace učení a její proměny v procesu přípravy opakovaně neúspěšných maturantů

  MAJCÍK Martin VENGŘINOVÁ Tereza

  Další prezentace na konferencích

  Rok: 2022, druh: Další prezentace na konferencích

• Chyba jako projev selhání nebo nástroj k podpoře učení a rozvoje učícího se jedince?

  MAJCÍK Martin

  Článek v odborném periodiku (nerecenzovaný)

  Rok: 2022, druh: Článek v odborném periodiku (nerecenzovaný)

• Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou

  MAJCÍK Martin

  Odborná kniha

  Rok: 2022, vydání: Vyd. 1., počet stran: 135 s.

• Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou

  MAJCÍK Martin

  Odborná kniha

  Rok: 2022, vydání: 1., elektronické vyd., počet stran: 135 s.

• Produktivní práce učitele s žákovskou chybou při komunikaci s celou třídou

  MAJCÍK Martin

  Článek v odborném periodiku

  Studia Paedagogica, rok: 2022, ročník: 27, vydání: 1, DOI