Informace o projektu
Moc ve školních třídách studentů učitelství
- Kód projektu
- GA13-24456S
- Období řešení
- 2/2013 - 12/2015
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Grantová agentura ČR
- Standardní projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
- Pedagogická fakulta
- Klíčová slova
- Moc, mocenské vyjednávání, mocenské vztahy, školní trída, studenti ucitelství, smíšený design výzkumu
Cílem projektu je v komplexní podobe popsat, jak je pri výukové interakci vyjednávána, uplatnována a percipována moc mezi
studenty ucitelství a jejich žáky ve vyucování na 2. stupni ceské základní školy, kterí se spolu setkávají v prubehu dlouhodobé
pedagogické praxe (tzn. v prubehu jednoho školního pololetí). Dílcí cíle projektu jsou následující: (1) etablovat koncept moci v ceském odborném pedagogickém prostredí; (2) realizovat výzkumné šetrení v tzv. smíšeném designu, jehož soucástí bude: (a)
kvalitativní výzkumné šetrení blížící se na téma orientovanému etnografickému výzkumu, jehož cílem bude popsat tématikou
moci rámovaná kulturní specifika školní trídy, v níž se setkávají studenti ucitelství a jejich žáci; (b) kvantitativní výzkumné
šetrení realizované za úcelem zjištení distribuování moci ve školní tríde ze strany studentu ucitelství i žáku, jehož základem
bude adaptace dotazníku percipované moci studentu ucitelství a jejich žáku (vždy obema stranami); (3) prispet k teorii
smíšeného designu výzkumu.
Výsledky
Realizovaný projekt pomohl k etablování konceptu moci v českém pedagogickém prostředí a přispěl k výzkumným
poznatkům v této oblasti. V průběhu řešení projektu bylo dosaženo všech cílů prostřednictvím výstupů z projektu - monografie, teoretických a empirických studií a prezentací a workshopů. Veškeré změny byly zdůvodněny. Projekt byl
řešen v souladu s navrženým plánem řešení.
Publikace
Počet publikací: 48
2013
-
K metodologickým standardům kvantitativních studií v pedagogice: Jak psát o výzkumných zjištěních?
Pedagogická orientace, rok: 2013, ročník: 23, vydání: 4, DOI
-
Moc jako etický aspekt odborné kompetence učitele. Příspěvek na 21. konferenci ČAPV.
Rok: 2013, druh: Další prezentace na konferencích
-
Moc jako téma pro smíšený výzkum: kontury designu výzkumného šetření
Rok: 2013, druh: Další prezentace na konferencích
-
Organizing Scientific Information with Mendeley© software
Rok: 2013, druh: Uspořádání workshopu
-
Perceived Teachers´ Power in the Context of Length of their Practice
Rok: 2013, druh: Další prezentace na konferencích
-
Power Perception of Novice and Expert Teachers in Lower Secondary Classes
Rok: 2013, druh: Konferenční abstrakty
-
Vnímaná moc učitele ve školní třídě: adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale
Rok: 2013, druh: Další prezentace na konferencích
-
Vnímaná moc učitele ve školní třídě: adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale
Rok: 2013, druh: Konferenční abstrakty