Informace o projektu
Moc ve školních třídách studentů učitelství
- Kód projektu
- GA13-24456S
- Období řešení
- 2/2013 - 12/2015
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Grantová agentura ČR
- Standardní projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
- Pedagogická fakulta
- Klíčová slova
- Moc, mocenské vyjednávání, mocenské vztahy, školní trída, studenti ucitelství, smíšený design výzkumu
Cílem projektu je v komplexní podobe popsat, jak je pri výukové interakci vyjednávána, uplatnována a percipována moc mezi
studenty ucitelství a jejich žáky ve vyucování na 2. stupni ceské základní školy, kterí se spolu setkávají v prubehu dlouhodobé
pedagogické praxe (tzn. v prubehu jednoho školního pololetí). Dílcí cíle projektu jsou následující: (1) etablovat koncept moci v ceském odborném pedagogickém prostredí; (2) realizovat výzkumné šetrení v tzv. smíšeném designu, jehož soucástí bude: (a)
kvalitativní výzkumné šetrení blížící se na téma orientovanému etnografickému výzkumu, jehož cílem bude popsat tématikou
moci rámovaná kulturní specifika školní trídy, v níž se setkávají studenti ucitelství a jejich žáci; (b) kvantitativní výzkumné
šetrení realizované za úcelem zjištení distribuování moci ve školní tríde ze strany studentu ucitelství i žáku, jehož základem
bude adaptace dotazníku percipované moci studentu ucitelství a jejich žáku (vždy obema stranami); (3) prispet k teorii
smíšeného designu výzkumu.
Výsledky
Realizovaný projekt pomohl k etablování konceptu moci v českém pedagogickém prostředí a přispěl k výzkumným
poznatkům v této oblasti. V průběhu řešení projektu bylo dosaženo všech cílů prostřednictvím výstupů z projektu - monografie, teoretických a empirických studií a prezentací a workshopů. Veškeré změny byly zdůvodněny. Projekt byl
řešen v souladu s navrženým plánem řešení.
Publikace
Počet publikací: 48
2014
-
Reflexe bází moci učitelů žáky druhého stupně základních škol
Rok: 2014, druh: Konferenční abstrakty
-
Reflexe bází moci učitelů žáky druhého stupně základních škol
Rok: 2014, druh: Další prezentace na konferencích
-
Rezistentní strategie žáků ve školní třídě
Rok: 2014, druh: Další prezentace na konferencích
-
Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Příklad projektu „Moc ve školních třídách studentů učitelství“
Rok: 2014, druh: Vyžádané přednášky
-
Teacher´s Power Basis Perception of Czech Lower Secondary Students
Rok: 2014, druh: Konferenční abstrakty
-
Teacher´s Power Basis Perception of Czech Lower Secondary Students
Rok: 2014, druh: Další prezentace na konferencích
-
Uplatňování podob moci studenty učitelství v průběhu výukové praxe
Rok: 2014, druh: Další prezentace na konferencích
2013
-
Development of Power Relationships in the Classroom of Future Teachers
Rok: 2013, druh: Další prezentace na konferencích
-
Editorial: ... k metodologickému standardu v pedagogice
Rok: 2013, druh: Účelové publikace
-
K metodologickému standardu pedagogických věd. Monotematické číslo časopisu Pedagogická orientace 2013/4
Rok: 2013, druh: Editorství tématického sborníku