Informace o projektu
Moc ve školních třídách studentů učitelství
- Kód projektu
- GA13-24456S
- Období řešení
- 2/2013 - 12/2015
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Grantová agentura ČR
- Standardní projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
- Pedagogická fakulta
- Klíčová slova
- Moc, mocenské vyjednávání, mocenské vztahy, školní trída, studenti ucitelství, smíšený design výzkumu
Cílem projektu je v komplexní podobe popsat, jak je pri výukové interakci vyjednávána, uplatnována a percipována moc mezi
studenty ucitelství a jejich žáky ve vyucování na 2. stupni ceské základní školy, kterí se spolu setkávají v prubehu dlouhodobé
pedagogické praxe (tzn. v prubehu jednoho školního pololetí). Dílcí cíle projektu jsou následující: (1) etablovat koncept moci v ceském odborném pedagogickém prostredí; (2) realizovat výzkumné šetrení v tzv. smíšeném designu, jehož soucástí bude: (a)
kvalitativní výzkumné šetrení blížící se na téma orientovanému etnografickému výzkumu, jehož cílem bude popsat tématikou
moci rámovaná kulturní specifika školní trídy, v níž se setkávají studenti ucitelství a jejich žáci; (b) kvantitativní výzkumné
šetrení realizované za úcelem zjištení distribuování moci ve školní tríde ze strany studentu ucitelství i žáku, jehož základem
bude adaptace dotazníku percipované moci studentu ucitelství a jejich žáku (vždy obema stranami); (3) prispet k teorii
smíšeného designu výzkumu.
Výsledky
Realizovaný projekt pomohl k etablování konceptu moci v českém pedagogickém prostředí a přispěl k výzkumným
poznatkům v této oblasti. V průběhu řešení projektu bylo dosaženo všech cílů prostřednictvím výstupů z projektu - monografie, teoretických a empirických studií a prezentací a workshopů. Veškeré změny byly zdůvodněny. Projekt byl
řešen v souladu s navrženým plánem řešení.
Publikace
Počet publikací: 48
2016
-
Dotazník báze moci učitele: verze pro studenty učitelství. Zkušenosti s využitím ve výukové praxi
Rok: 2016, druh: Další prezentace na konferencích
-
Kvalitativní výzkum v pregraduální přípravě učitelů: studenti v roli výzkumníků
Rok: 2016, druh: Konferenční abstrakty
-
Moc ve školních třídách studentů učitelství: souhrnné výsledky projektu GAČR
Rok: 2016, druh: Další prezentace na konferencích
-
Moc ve školních třídách studentů učitelství: souhrnné výsledky projektu GAČR
Rok: 2016, druh: Konferenční abstrakty
2015
-
Adaptace Teacher Power Use Scale na studenty učitelství a druhý stupeň základní školy
Rok: 2015, druh: Konferenční abstrakty
-
Adaptation of Teacher Power Use Scale to Lower Secondary Students and Student Teachers
Pedagogická orientace, rok: 2015, ročník: 25, vydání: 6, DOI
-
Adaptation of Teacher Power Use Scale to Younger Learners, Student Teachers, and Czech Conditions
Rok: 2015, druh: Konferenční abstrakty
-
Adaptation of Teacher Power Use Scale to Younger Learners, Student Teachers, and Czech Conditions (poster, EARLI 2015)
Rok: 2015, druh: Další prezentace na konferencích
-
Báze moci: verze pro studenty učitelství (BMS). Adaptace Teacher Power Use Scale na studenty učitelství a druhý stupeň základní školy
Rok: 2015, druh: Další prezentace na konferencích
-
Cesta od studenta učitelství k začínajícímu učiteli
Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství, vydání: Vyd. 1, rok: 2015, počet stran: 10 s.