Informace o projektu
Design Thinking Action Lab 2016: otevřenost, zodpovědnost, iniciativa
(DALAB 2016)
- Kód projektu
- MUNI/A/1121/2015
- Období řešení
- 1/2016 - 12/2016
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Masarykova univerzita
- Grantová agentura MU
- DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
- Filozofická fakulta
Cílem projektu je podpořit studentské projekty specifického výzkumu, které jsou rozvíjeny pomocí metodik Human-Centered Design, vzdělávacích workshopů a mentoringem ze strany akademiků i odborníků z praxe. Studentské projekty realizované v rámci Aplikačního semináře (dále jen „projekty APLS“) jsou dvousemestrálními výzkumnými a aplikačními projekty magisterských studentů oboru Informační studia a knihovnictví. V roce 2016 budou tvořit projekty APLS osm samostatných a specifických projektů z oblasti: 1) otevřených dat 2) čtenářské gramotnosti dětí 3) digitálních portfolií v terciálním vzdělávání 4) prezentace služeb veřejných knihoven 5) třetí role akademického pracoviště 6) prezentace a analýza na sociálních sítích 7) zkvalitnění e-learningových kurzů jejich administrátory 8) informační potřeby umírajících v paliativní péči hospiců
Publikace
Počet publikací: 40
2016
-
Trendy vzdělávání. S technologiemi do knihoven
Rok: 2016, druh: Další prezentace na konferencích
-
Učící knihovník
Rok: 2016, druh: Uspořádání workshopu
-
Učící knihovník
Rok: 2016, druh: Vyžádané přednášky
-
V zemi (před)čtenářů
Rok: 2016, druh: Uspořádání workshopu
-
Využití metody benchmarkingu při měření výkonu knihoven
ProInflow, rok: 2016, ročník: 8, vydání: 1
-
Workshop statistiky 1
Rok: 2016, druh: Uspořádání workshopu
-
Workshop statistiky 2
Rok: 2016, druh: Uspořádání workshopu
-
Workshop statistiky 3
Rok: 2016, druh: Uspořádání workshopu
-
Workshop statistiky 4
Rok: 2016, druh: Uspořádání workshopu
2015
-
IT in Small Czech Schools and the Development of Teachers’ Competences
Information Literacy : Moving Toward Sustainability, rok: 2015