Informace o projektu
Interakce ve frontální výuce a skupinové práci v hodinách angličtiny na střední škole
- Kód projektu
- GA18-02363S
- Období řešení
- 1/2018 - 12/2020
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Grantová agentura ČR
- Standardní projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
- Filozofická fakulta
Předmětem výzkumu je interakce ve frontální výuce a skupinové práci v hodinách anglického jazyka na středních školách. S pomocí konverzační analýzy bude popsáno, jak mluvčí (tj. učitelé a studenti) interagují. Analýzy budou vycházet z nahrávek zachycujících interakci ve frontální výuce (min. 15 výukových hodin, tj. 675 min videozáznamu) a ve dvojicích či skupinách (cca 2 700 min audio- či videozáznamu), a také na etnografických datech (např. vyučovací materiály). Výstupy projektu, tj. rozbory toho, jak mluvčí interagují s důrazem na organizaci oprav, sekvencí a střídání replik, přispějí k teoretickému poznání v oblasti interakce ve výuce angličtiny.
V českém pedagogickém výzkumu se zatím konverzační analýza příliš nepoužívá, výuka na středních školách je postihnuta spíše marginálně. Výzkumy interakce ve třídě se navíc zaměřují především na frontální výuku, zatímco práci ve skupinách či dvojicích není v českém pedagogickém výzkumu věnována pozornost. Tyto mezery má předkládaný projekt za cíl vyplnit.
Publikace
Počet publikací: 27
2020
-
Doing exposed correction in the language classroom : A conversation analysis perspective
Rok: 2020, druh: Další prezentace na konferencích
-
Doing exposed correction in the language classroom : A conversation analysis perspective
Yearbook of the Poznan Linguistic Meeting, rok: 2020, ročník: 6, vydání: 1
-
“I’ll google it.” : Using online dictionary for conducting repair during pair and group work in upper-secondary EFL classrooms
Rok: 2020, druh: Další prezentace na konferencích
-
Metodologické aspekty multimodální konverzační analýzy a její relevance pro výzkum interakce ve třídě
Rok: 2020, druh: Další prezentace na konferencích
-
Transitioning from one item to another in EFL speaking activities : A multimodal conversation analysis perspective
Rok: 2020, druh: Další prezentace na konferencích
-
“What’s pavement? – Chodník.” Code-switching in EFL Classrooms
Rok: 2020, druh: Další prezentace na konferencích
2019
-
Achieving transitions from one item to another in pairwork speaking activities
Rok: 2019, druh: Další prezentace na konferencích
-
Investigating peer interaction in English as a foreign language using conversation analysis
Silesian Studies in English 2018, rok: 2019
-
Jak studenti (ne)spolupracují při hledání slov během párové práce v hodinách angličtiny
Rok: 2019, druh: Další prezentace na konferencích
-
Learning grammar in English as a foreign language speaking activities
Rok: 2019, druh: Další prezentace na konferencích