Pohybový program využívající neurovývojovou stimulaci je dobře využitelný soubor cviků do každodenní školní praxe. Cviky jsou založeny na principech neurovývojové terapie a slouží především k inhibici primárních reflexů, jejichž přetrvávání může být příčinou různých potíží (zejména specifické poruchy učení, ADHD, ADD, úzkosti, neurózy a další). Cvičení je dále obohaceno o rovnovážné prvky a cviky na senzorickou integraci. Cílem projektu je aplikovat intervenční cvičební program u dětí na základní škole a ověřit účinky tohoto pohybového programu a tím přispět k potlačení projevů specifických poruch učení a zlepšení učebního výkonu u těchto žáků.

Publikace