Using video to explore professional vision of prospective teachers of English as a foreign language

• Autoři: JANÍK Tomáš; MINAŘÍKOVÁ Eva; PÍŠOVÁ Michaela; TŮMA František
• Rok publikování: 2013
• Druh: Další prezentace na konferencích
• Fakulta / Pracoviště MU: Pedagogická fakulta
• Popis: Příspěvek představuje výsledky výzkumu zaměřeného na povahu profesního vidění (uvažování založeného na vědění) u studentů učitelství anglického jazyka při sledování videosekvencí z výuky. Uvažování založené na vědění definujeme jako proces popisování, interpretování, vysvětlování, predikování, hodnocení a navrhování alternativ výukových situací. Výsledky jsou v souladu s předchozími výzkumy a naznačují, že studenti nejvíce situace zachycené na videu popisují, případně hodnotí, a méně interpretují nebo vysvětlují.

Související projekty

• Profesní vidění a jeho rozvíjení prostřednictvím analýzy založené na videu (z pohledu učitelů angličtiny jako cizího jazyka)