
Specifické poruchy učení jako determinující faktor sebehodnocení žáků
Autoři | |
---|---|
Rok publikování | 2013 |
Druh | Kapitola v knize |
Fakulta / Pracoviště MU | |
Citace | |
Popis | Kapitola se zabývá specifickými poruchami učení ve vztahu k sebehodnocení žáků na střední odborné škole a středních odborných učilištích. Prezentuje výsledky výzkumného šetření, které se zabývá problematikou rozdílnosti přístupu sebepojetí z pohledu specifické poruchy učení, rozdílů v sebepojetí chlapců a dívek a jejich rodinného prostředí. |
Související projekty: |