Informace o publikaci
Možnosti a limity posuzování ideologických prvků v učebnicích
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2013 |
| Druh | Článek v odborném periodiku |
| Časopis / Zdroj | Studia paedagogica |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| www | http://www.phil.muni.cz/journals/index.php/studia-paedagogica/article/view/525 |
| Obor | Pedagogika a školství |
| Klíčová slova | textbook research; ideology; foreign language textbook; gender; environmental topics |
| Popis | Autorka se v příspěvku zabývá ideologickým obsahem učebnic. Na příkladech z výzkumu genderu v učebnicích ilustruje proměňující se perspektivu výzkumů a jejich metodologii. Pomocí Ecovy klasifikace otevřených a uzavřených textů jsou analyzovány ideologické aspekty textů v učebnicích angličtiny, konkrétně textů a cvičení pojednávajících o environmentálních tématech. |