Informace o publikaci
Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním znevýhodněním z hlediska učitelů základních škol v Brně
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2014 |
| Druh | Kapitola v knize |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | Kapitola prezentuje výzkumné šetření zaměřené na problematiku inkluzivního vzdělávání žáků se zdravotním znevýhodněním. Hlavním cílem výzkumného šetření bylo popsat a analyzovat faktory ovlivňující proces inkluze žáků se zdravotním znevýhodněním na základních školách v Brně. V kapitole je uvedena parciální část výzkumu, který se zabýval zjišťováním těchto indikátorů: jaký je přístup učitele k žákovi se zdravotním znevýhodněním v edukaci, zda jsou žákovi poskytována v edukačním procesu vyrovnávací opatření a jakým způsobem komunikují učitelé s žákem v případě jejich dlouhodobé absence. |
| Související projekty: |