Informace o publikaci

Tvorba výskumného nástroja – učiteľské self-efficacy v oblasti e-learningu

Autoři

FICO Martin

Rok publikování 2021
Druh Článek ve sborníku
Konference Sborník příspěvků z konference ERIS21 "Aktuální problémy distanční výuky".
Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

Citace
www https://www.uhk.cz/file/edee/pedagogicka-fakulta/pdf/pracoviste-fakulty/ustav-primarni-preprimarni-a-specialni-pedagogiky/eris21-sbornik-prispevku.pdf
Popis Cieľom príspevku je čitateľom priblížiť tvorbu výskumného nástroja na skúmanie self-efficacy v oblasti e-learningu u učiteľov a študentov učiteľstva. Text pojednáva o výskume v pedagogických vedách a v oblasti e-learningu, o kvantitatívnom prístupe vo výskume a tvorbe výskumných nástrojov v ňom využívaných. Empirická časť textu predstavuje postup tvorby škály a jej následnej štatistickej analýzy v softvéri SPSS. KMO a Bartlettov test potvrdil vhodnosť dát k faktorovej analýze a tá preukázala tri dimenzie, pričom každá je sýtená troma položkami a spoločne popisujú 69,5 % variability (n=146). Všetky tri dimenzie sa ukázali byť reliabilné (?>0,7) a tak je možné s výskumným nástrojom pracovať v ďalšom výskume.

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.

Další info