![Jak na přijímačky](https://cdn.muni.cz/media/3633702/image_1.jpg?mode=crop¢er=0.5,0.5&rnd=133572412150000000&heightratio=0.5&width=278)
Informace o publikaci
Žák s odlišným mateřským jazykem v hodinách zeměpisu
Autoři | |
---|---|
Rok publikování | 2023 |
Druh | Článek v odborném periodiku |
Časopis / Zdroj | Geografické rozhledy |
Fakulta / Pracoviště MU | |
Citace | |
www | https://www.geograficke-rozhledy.cz/archiv/166 |
Klíčová slova | heterogeneous classroom; different mother tongue; teaching geography |
Popis | Příspěvek se zabývá začleňováním žáků s odlišným mateřským jazykem (OMJ) do vyučování v hodinách zeměpisu. Cílem příspěvku je pojmenovat bariéry, na které učitel, respektive žák s OMJ v zeměpise naráží. Popsány jsou dále zásady práce s dětmi v jazykově heterogenní třídě včetně praktických rad do výuky zeměpisu. |
Související projekty: |