Informace o publikaci
Teaching Early-Level Foreign Languages tu Pupils with Impaired Pronunciation Ability
| Název česky | Raná výuka cizích jazyků u žáků s narušenou komunikační schopností |
|---|---|
| Autoři | |
| Rok publikování | 2009 |
| Druh | Článek v odborném periodiku |
| Časopis / Zdroj | Revija za elementarno izobražovanje/ Journal of Elemantary Education |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Obor | Pedagogika a školství |
| Klíčová slova | special education needs; learning difficulties; impaired communication ability; methodology; research |
| Popis | Příspěvek se zabývá problematikou nácviku výslovnosti cizího jazyka u žáků s narušenou komunikační schopností v rané výuce. Uvedena jsou v něm pedagogicko-psychologická východiska, vymezen pojem narušená komunikační schopnost s jejími důsledky pro osvojování cizího jazyka v jeho foneticko-fonologické složce, představeny vybrané metody dramatické výuky pro nácvik správné výslovnosti a v závěru stručně představeno jedno z dílčích výzkumných šetření. |
| Související projekty: |