Informace o publikaci

Analysing clarity of instruction as an aspect of instructional quality: Cross-curricular comparative approach

Název česky Analýza jasnosti výuky jako aspekt kvality výuky: Mezioborový srovnávací přístup
Autoři

JANÍK Tomáš VLČEK Petr

Rok publikování 2011
Druh Další prezentace na konferencích
Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

Citace

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.

Další info