Zátěžové situace, jejich vnímání a zvládání u žáků základní školy

• Autoři: MILLOVÁ Katarína; TŮMA Pavel; TYRLÍK Mojmír; ŠAŠINKA Čeněk; JANKOVSKÁ Markéta
• Rok publikování: 2011
• Druh: Článek ve sborníku
• Konference: SOCIÁLNE PROCESY A OSOBNOSŤ 2010 Zborník príspevkov
• Fakulta / Pracoviště MU: Filozofická fakulta
• www: http://www.muni.cz/research/projects/10870?lang=cs
• Obor: Psychologie
• Klíčová slova: demanding life situations; appraisal; coping; adolescence
• Popis: Cílem studie byla analýza zátěžových situací, jejich vnímání a zvládání u žáků základní školy. Výzkumný soubor tvořilo 206 žáků ve věku 13 – 15 let. Nejčastějšími situacemi byly rodinné konflikty, smrt blízkého člověka a problémy ve škole. Nejvíce zatěžující byly smrt blízkého člověka a partnerské problémy. Žáci nejčastěji využívali ke zvládání fantazijní únik, nejméně sebeobviňování. Korelační analýza ukázala významné vztahy mezi hodnocením situace a strategiemi řešení problému, kognitivní restrukturací, vyjádření emocí, sociální izolací a fantazijním únikem.

Související projekty

• Zvládání stresu z hlediska atribucí a sebehodnocení u adolescentů