Jasnost a strukturovanost jako aspekt kvality výuky v biologii

• Autoři: ŠEVČÍKOVÁ Kateřina; LOSOSOVÁ Zdeňka
• Rok publikování: 2011
• Druh: Článek ve sborníku
• Konference: Dovednosti žáků a učitelů ve výuce přírodopisu
• Fakulta / Pracoviště MU: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova: clarity, teaching quality, model teaching quality, nature, structure
• Popis: Cílem výzkumu je předložit rozbor výuky biologie z pohledu vybraných aspektů vality výuky. Jednalo by se o vybrané charakteristiky kvalitní výuky - jasnost a strukturovanost.

Související projekty

• Dovednosti žáků v biologii, geografii a chemii: výzkum zamýšleného, realizovaného a osvojeného kurikula na počátku implementace kurikulární reformy
• Cyklus konferencí k problematice kurikula a výuky v oborech školního vzdělávání