Comparison of English and German foreign language learner strategy

• Název česky: Srovnání strategií učení žáků v angličtině a němčině
• Autoři: VLČKOVÁ Kateřina; JANÍK Miroslav
• Rok publikování: 2012
• Druh: Konferenční abstrakty
• Fakulta / Pracoviště MU: Pedagogická fakulta

Přiložené soubory

• abstract_eurosla2012_vlckova_En_Ge_strategies.docx
• eurosla_poster2012_2.pdf

• Popis: Příspěvek zjišťoval rozdíly v používání strategií učení se žáky v němčině a angličtině pomocí dotazníku strategií vycházejícího z klasifikace strategií učení se cizímu jazyku R. L. Oxfordové (1990). Výzkumný vzorek tvořilo 1482 žáků 5. ročníku, 2384 žáků 9. ročníků základní školy a 1038 žáků předposledních ročníků gymnázií.

Související projekty

• Strategie učení se cizímu jazyku a výsledky vzdělávání: Analýza shluků a sekvencí strategií