Publication details
La résolution de situations pédagogiques inattendues par une enseignante débutante
| Authors | |
|---|---|
| Year of publication | 2017 |
| Type | Appeared in Conference without Proceedings |
| MU Faculty or unit | |
| Citation | |
| Description | Cílem výzkumu bylo zjistit, jak vybraná studentka učitelství vnímá neočekávané situace, k nimž došlo během její pedagogické praxe. |
| Related projects: |