La résolution de situations pédagogiques inattendues par une enseignante débutante

• Název česky: Řešení neočekávaných pedagogických situací začínající učitelkou
• Autoři: ŠIMŮNKOVÁ Barbora
• Rok publikování: 2017
• Druh: Další prezentace na konferencích
• Fakulta / Pracoviště MU: Pedagogická fakulta
• Popis: Cílem výzkumu bylo zjistit, jak vybraná studentka učitelství vnímá neočekávané situace, k nimž došlo během její pedagogické praxe.

Související projekty

• Výzkum edukačních procesů, podmínek a prostředků