O překračování hranice známého v doktorském studiu zaměřeném na učitelské vzdělávání: rozhovor s Kari Smith

• Authors: SMITH Kari; ŠVAŘÍČEK Roman; POL Milan
• Year of publication: 2018
• Type: Article in Periodical
• Magazine / Source: Studia paedagogica
• MU Faculty or unit: Faculty of Arts
• Web: http://dx.doi.org/10.5817/SP2018-3-8
• Doi: http://dx.doi.org/10.5817/SP2018-3-8
• Keywords: doctoral studies; reform; Norwegian context