Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D.

2018

• Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách

  HANUŠOVÁ Světlana PÍŠOVÁ Michaela KOHOUTEK Tomáš MINAŘÍKOVÁ Eva JANÍK Miroslav JANÍK Tomáš MAREŠ Jan ULIČNÁ Klára JEŽEK Stanislav

  Odborná kniha

  Rok: 2018, vydání: 1. dotisk 1. vydání, počet stran: 322 s.

• Interventions of mentor teachers during student teacher’s lessons: Relation to their need for cognitive closure

  VLČKOVÁ Kateřina LOJDOVÁ Kateřina MAREŠ Jan

  Konferenční abstrakty

  Rok: 2018, druh: Konferenční abstrakty

• Interventions of mentor teachers during student teacher’s lessons: Relation to their need for cognitive closure

  MAREŠ Jan VLČKOVÁ Kateřina LOJDOVÁ Kateřina

  Další prezentace na konferencích

  Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích

• Potřeba kognitivní uzavřenosti jako rysová charakteristika ovlivňující hodnocení výukových situací studenty učitelství a jejich cvičnými učiteli

  MAREŠ Jan

  Další prezentace na konferencích

  Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích

• Profesní socializace začínajících učitelů – zkušenosti s diagnostikou a evaluací

  KOHOUTEK Tomáš MAREŠ Jan

  Další prezentace na konferencích

  Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích

• Učíme psychologii 2018

  LUKAS Josef MAREŠ Jan KRÁSA Jan

  Uspořádání konference

  Rok: 2018, druh: Uspořádání konference

2017

• Báze moci učitele: česká adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale

  VLČKOVÁ Kateřina MAREŠ Jan JEŽEK Stanislav ŠALAMOUNOVÁ Zuzana

  Článek v odborném periodiku

  Studia Paedagogica, rok: 2017, ročník: 22, vydání: 1, DOI

• Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách

  HANUŠOVÁ Světlana PÍŠOVÁ Michaela KOHOUTEK Tomáš MINAŘÍKOVÁ Eva JANÍK Miroslav JANÍK Tomáš MAREŠ Jan ULIČNÁ Klára JEŽEK Stanislav

  Odborná kniha

  Rok: 2017, vydání: 1., elektronické vyd., počet stran: 322 s.

• Need for Cognitive Closure of Student Teachers and Their Classroom Management Strategies in Their Teaching Practice

  VLČKOVÁ Kateřina MAREŠ Jan LOJDOVÁ Kateřina

  Konferenční abstrakty

  Rok: 2017, druh: Konferenční abstrakty

• Need for Cognitive Closure of Student Teachers and Their Classroom Management Strategies in Their Teaching Practice

  VLČKOVÁ Kateřina LOJDOVÁ Kateřina MAREŠ Jan

  Další prezentace na konferencích

  Rok: 2017, druh: Další prezentace na konferencích