![Studijní programy](https://cdn.muni.cz/media/3757910/studijni-programy-student-jde-chodbou-masarykova-univerzita.jpg?mode=crop¢er=0.5,0.5&rnd=133754493890000000&heightratio=0.5&width=278)
doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.
vedoucí katedry – Katedra primární pedagogiky
korespondenční adresa:
Poříčí 623/7, 603 00 Brno
kancelář: bud. D/3023
Poříčí 538/31
603 00 Brno
telefon: | 549 49 4342 |
---|---|
e‑mail: |
sociální a akademické sítě: |
---|
Počet publikací: 190
2004
-
Faktory a kontext rozvíjení profesních dovedností učitelů (výzkumná zpráva)
Pedagogická praxe v pregraduální přípravě učitelů. Sborník z mezinárodní konference konané dne 24.2.2004 na PdF MU v Brně. Sborník prací PdF MU č. 174. Řada pedagogiky a psychologie č. 22., rok: 2004
-
Inovace v pojetí výuky didaktiky prvopočátečního čtení a psaní
Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu, rok: 2004
-
Je možné strukturovat přípravu učitelů?
Komenský, odborný časopis pro učitele základní školy, rok: 2004, ročník: 128, vydání: 4
-
Rozvíjení profesních dovedností učitelů (předběžné výzkumné sdělení)
Cesty demokracie vo výchove a vdelávaní VIII., rok: 2004
-
Vstupy cvičných učitelů do rozvíjejících se pedagogických dovedností studentů
Vedenie študenta na odbornej učitelskej praxi. Odborná učitelská prax v štúdiu učitelstva pre 1. stupeň základnej školy, vydání: Vyd. 1., rok: 2004, počet stran: 5 s.
2003
-
Jak předcházet nedostatkům v prvopočátečním čtení a psaní
Teoreticko - metodická propedeutika pro edukační činnosti s dětmi a mládeží, rok: 2003, počet stran: 7 s.
-
Model praktické přípravy studentů učitelství primární školy v pětiletém studiu
Pedagogická praxe. Sborník příspěvků z III. celostátní konference., rok: 2003
-
Učebnice čtení a psaní pro 1. a 2. ročník ZŠ (recenze)
Komenský, rok: 2003, ročník: 128, vydání: 1
2002
-
Jak si vychovat fakultního cvičného učitele?
Úloha fakultního cvičného učitele a fakultní cvičné školy v přípravě budoucího učitele, rok: 2002
-
Pohled na roli fakultních cvičných učitelů při rozvíjení profesních dovedností studentů
Spolupráca univerzity a škôl, rok: 2002