Informace o projektu
Celoživotní učení v institucionálních souvislostech
- Kód projektu
- MUNI/A/0820/2013
- Období řešení
- 1/2014 - 12/2014
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Masarykova univerzita
- Grantová agentura MU
- DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
-
Filozofická fakulta
- doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.
- Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D.
- doc. PhDr. Dana Knotová, Ph.D.
- doc. PhDr. Bohumíra Lazarová, Ph.D.
- prof. PhDr. Milan Pol, CSc.
- prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.
- doc. Mgr. Martin Sedláček, Ph.D.
- prof. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.
- Mgr. Roman Švaříček, Ph.D.
- Mgr. Kateřina Trnková, Ph.D.
- doc. Mgr. Jiří Zounek, Ph.D.
Cílem projektu je kontinuální podpora výzkumných aktivit studentů doktorského studia oboru Pedagogika ÚPV FF MU. Navazuje na řešení projektů specifického výzkumu na ÚPV v předchozích letech s mírnou modifikací tematické struktury práce podle vývoje řešení doktorských projektů a výzkumné aktivity Ústavu pedagogických věd. Tématický rámec výzkumu přestavují jevy a procesy související s rozmanitými podobami celoživotního učení v rozmanitých institucionálních kontextech v návaznosti na výzkumný profil ÚPV FF MU. Půjde o výzkum reálné školní výuky, výzkum vnitřních procesů a vnějších podmínek rozvoje školy, a dále výzkum učení v neškolských institucionálních kontextech včetně pracovního prostředí organizací. Jednotlivé části výzkumu budou realizovány za pomoci souborů metod kvalitativního a kvantitativního charakteru podle povahy jednotlivých výzkumných témat. Očekávané výsledky obohacují zdrojovou základnu vztahující se k jednotlivým tématům a jejich dílčím aspektům, ukazují další možnosti výzkumu, ale také možnosti uplatnění výsledků v praxi a ve vzdělávací politice. Studenti doktorského studia se do projektu zapojují v návaznosti na vlastní výzkumné projekty.
Publikace
Počet publikací: 45
2014
-
Kamarádské vztahy a láska v diagnostickém ústavu
Studia paedagogica, rok: 2014, ročník: 19, vydání: 2, DOI
-
Mám základní vzdělání. Příčiny a důsledky předčasných odchodů ze studia a ze vzdělávání
Studia paedagogica, rok: 2014, ročník: 19, vydání: 2, DOI
-
Mezigenerační vztahy v rodině
Rok: 2014, druh: Vyžádané přednášky
-
Mladí lidé a veřejné politiky v České republice
Rok: 2014, počet stran: 200 s.
-
Monologické žánry výukové komunikace
Rok: 2014, druh: Další prezentace na konferencích
-
Na cestě k analytice učení a dolování z dat ve vzdělávání
Rok: 2014, druh: Další prezentace na konferencích
-
New ways of defining teacher competences. Demand-driven competence definition and development
Human Factors of a Global Society: A System of Systems Perspective, rok: 2014, počet stran: 12 s.
-
Non-formal Learning: The Case of Youth in Action Programme
Rok: 2014, druh: Další prezentace na konferencích
-
Nuda ve škole
Studia paedagogica, rok: 2014, ročník: 19, vydání: 3, DOI
-
Nuda žáků střední školy
Rok: 2014, druh: Další prezentace na konferencích