Informace o projektu
Koncept výzkumu aktivit a jevů v současném světě v kontextu sociální pedagogiky
(KoVySocped)
- Kód projektu
- MUNI/A/1312/2014
- Období řešení
- 1/2015 - 12/2015
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Masarykova univerzita
- Grantová agentura MU
- DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
-
Pedagogická fakulta
- Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.
- Mgr. Jan Buchta
- Mgr. Martina Hrdá, Ph.D.
- doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D.
- Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D.
- Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D.
- Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D.
- Mgr. Margita Michaelová
- Mgr. Veronika Michovská, Ph.D.
- Mgr. Lukáš Musil
- doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D.
- MgA. Lenka Polánková, Ph.D.
- Mgr. Simona Řádková, DiS.
- Mgr. Michael Schmidt
- Mgr. Barbara Strobachová, Ph.D.
- doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D.
- Mgr. František Trapl, Ph.D.
- Mgr. Lenka Vráželová
Cílem projektu je nadále implementovat výzkumná témata doktorských a navazujících magisterských studentů do oblastí, kterými se zabývá tým pracovníků v prostředí katedry sociální pedagogiky a která reagují na současné problémy společnosti. Projekt se soustřeďuje na oblast uplatnění metodologie v pedagogické a sociální praxi. Výzkumná šetření doktorandů a akademických pracovníků katedry, jednotlivců a týmu budou směřovat do několika zásadních témat, do oblasti prevence, dále se zde objevuje téma aktivizace vztahující se k různým cílovým skupinám a téma jinakosti, které je součástí multikulturní výchovy i sociální pedagogiky. Jedno z profilujících témat katedry, vzhledem k obsahovému zaměření studijního oboru Sociální pedagogika a volný čas (v programu Pedagogika) je výzkum aktivit a jevů, které se váží k fenoménu volného času dětí a mládeže. Detailní poznání tohoto klíčového pole je důležité nejen ve vztahu k teoretickému rozvoji oboru (základní výzkum), ale i pro vytvoření vhodných edukativních strategií rozvoje osobnosti jedinců především prostředky, které se přirozeně a tradičně pojí s volným časem (hra, pobyt v přírodě, zkušenostní učení, konstruktivistický rozvoj poznání atd.) a též vytváří prostor pro primární prevenci sociálně patologických jevů.
Publikace
Počet publikací: 29
2015
-
Podpora a aktivizace sociálně znevýhodněných žáků. In Mezinárodní seminář Sociální komunikace v českém pojetí a v ukrajinské praxi. Univerzita Tarase Ševčenka v Kyjevě.
Rok: 2015, druh: Vyžádané přednášky
-
Potenciál sociální změny v divadle v sociální akci
Rok: 2015, druh: Další prezentace na konferencích
-
Pragmatism and Education in the Visegrad Countries: History and Vista
Rok: 2015, druh: Uspořádání konference
-
Rizika a nejistota – fenomény vyskytující se v sociální praxi i teorii
Sociální pedagogika, rok: 2015, ročník: 3, vydání: 1
-
Škola, kde jsem člověkem
Rok: 2015, druh: Uspořádání konference
-
Tacitní znalosti studentů učitelství: metody zkoumání a první výsledky.
Rok: 2015, druh: Další prezentace na konferencích
-
Голова повна ідей
Rok: 2015, druh: Uspořádání workshopu
2014
-
Jak oživit "zamrzlou" evoluční ontologii
Filosofický casopis, rok: 2014, ročník: 62, vydání: 3
-
Proč raná moderna
Filosofický časopis, rok: 2014, ročník: 62, vydání: 6