Informace o projektu
Škola: výzkum vnitřních procesů a vnějších podmínek jejího fungování
- Kód projektu
- GD406/09/H040
- Období řešení
- 1/2009 - 12/2012
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Grantová agentura ČR
- Doktorské granty
- Fakulta / Pracoviště MU
- Filozofická fakulta
Obecným cílem předkládaného projektu je podpora výzkumu doktorských studentů v široce definovaných pedagogických vědách, výzkumu zabývajícího se významnými otázkami tématu škola a některými těsně souvisejícími tématy. Výzkumný projekt se zaměřuje na otázky makro- i mikroúrovně chodu školy. Konkrétně jde o řízení a rozhodování ve škole, o některé rituály školního života, o kulturu klíčových procesů probíhajících ve škole, o možnosti rozvoje dovedností žáků regulovat své učení, o participaci žáků na samosprávě školy, o vztah školní práce a estetické výchovy. Projekt je zaměřen také na učitele, na profesní rozvoj učitelů při projektování školního kurikula, na procesy dosahování kvality pedagogické práce a konečně také na otázku identity učitele. Kombinace přístupu základních aplikovaných pedagogických disciplín s přístupy v hraničních disciplínách by měla přinést nové perspektivy v diskurzu škola v široce zaměřeném pedagogickém výzkumu. Účastníci projektu plánují publikovat individuálně kolektivně, v rámci mobility a jejich dalšího odborného růstu navrhuje vedoucí tým rozsáhlou spolupráci s řadou akademických a vědeckých institucí.
Publikace
Počet publikací: 93
2012
-
Metelkův zákon a jeho uplatnění při zřízení německé obecné menšinové školy v Roudníkách (1918-1938)
Rok: 2012, druh: Další prezentace na konferencích
-
Metelkův zákon a jeho uplatnění při zřízení německé obecné menšinové školy v Roudníkách v letech 1918-1938
Kvalita ve vzdělávání: XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu: Praha, 10.-12. září 2012: sborník příspěvků [CD-ROM], rok: 2012
-
Mezigenerační učení : učit se mezi sebou v rodině
Studia paedagogica, rok: 2012, ročník: roč. 17, vydání: č. 1, DOI
-
O mezigeneračním učení v rodině
Rok: 2012, druh: Další prezentace na konferencích
-
Proces zkušenostně reflektivního učení v pojetí lektorů osobnostně sociálního rozvoje.
Rok: 2012, druh: Další prezentace na konferencích
-
Reflective And Experiential Learning In Personal-Social Development
Rok: 2012, druh: Další prezentace na konferencích
-
Rol komunikacii v procese adaptacii rossijskych studentov ve vysšich učebnych zavedenjach v Českoj respublike
Ličnost' v mežkul'turnom prostranstve : materialy VII Meždunarodnoj naučno-praktičeskoj konferencii, g. Moskva, RUDN, 15-16 nojabrja 2012 g., rok: 2012
-
Sexual education from parents point of view
Rok: 2012, druh: Další prezentace na konferencích
-
Social Pedagogy Graduates in the Process of Learning Professional Role
Rok: 2012, druh: Další prezentace na konferencích
-
Strategie učení se profesní roli u absolventek sociálně pedagogických oborů
Rok: 2012, druh: Další prezentace na konferencích