Informace o projektu
Škola: výzkum vnitřních procesů a vnějších podmínek jejího fungování
- Kód projektu
- GD406/09/H040
- Období řešení
- 1/2009 - 12/2012
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Grantová agentura ČR
- Doktorské granty
- Fakulta / Pracoviště MU
- Filozofická fakulta
Obecným cílem předkládaného projektu je podpora výzkumu doktorských studentů v široce definovaných pedagogických vědách, výzkumu zabývajícího se významnými otázkami tématu škola a některými těsně souvisejícími tématy. Výzkumný projekt se zaměřuje na otázky makro- i mikroúrovně chodu školy. Konkrétně jde o řízení a rozhodování ve škole, o některé rituály školního života, o kulturu klíčových procesů probíhajících ve škole, o možnosti rozvoje dovedností žáků regulovat své učení, o participaci žáků na samosprávě školy, o vztah školní práce a estetické výchovy. Projekt je zaměřen také na učitele, na profesní rozvoj učitelů při projektování školního kurikula, na procesy dosahování kvality pedagogické práce a konečně také na otázku identity učitele. Kombinace přístupu základních aplikovaných pedagogických disciplín s přístupy v hraničních disciplínách by měla přinést nové perspektivy v diskurzu škola v široce zaměřeném pedagogickém výzkumu. Účastníci projektu plánují publikovat individuálně kolektivně, v rámci mobility a jejich dalšího odborného růstu navrhuje vedoucí tým rozsáhlou spolupráci s řadou akademických a vědeckých institucí.
Publikace
Počet publikací: 93
2011
-
Variácie priestorového usporiadania školskej triedy a ich vplyv na pedagogickú komunikáciu.
Studia paedagogica, rok: 2011, ročník: roč.16, vydání: č. 1
-
Vstup ICT do kultury vysoké školy pohledem studentů
Rok: 2011, druh: Další prezentace na konferencích
-
Vzdělavatelé dospělých
Rok: 2011, druh: Další prezentace na konferencích
-
Youth subcultures - Punk in the 21st Century
Rok: 2011, druh: Další prezentace na konferencích
-
Zkušenostně reflektivní učení a komfortní zóna
Pedagogická orientace: odborný čvrtletník a zpravodaj České pedagogické společnosti, rok: 2011, ročník: roč. 21, vydání: č. 3
-
Zkušenostně reflektivní učení v přípravě studentů pomáhajících profesí
Rok: 2011, druh: Konferenční abstrakty
-
Zkušenostně reflektivní učení ve vzdělávání (nejen) sociálních pedagogů
Sociální pedagogika v souvislostech globální krize. Sborník příspěvků z mezinárodní konference., rok: 2011
-
Zkušenostně reflektivní učení ve vzdělávání (nejen) sociálních pedagogů
Rok: 2011, druh: Další prezentace na konferencích
-
Zřizování českých obecných menšinových škol v soudním okrese Ústí nad Labem v období Československé republiky (1918-1938)
Rok: 2011, druh: Další prezentace na konferencích
-
Zřizování českých obecných menšinových škol v soudním okrese Ústí nad Labem v období Československé republiky (1918-1938)
Místo vzdělávání v současné společnosti: paradigmata - ideje - realizace. Sborník z 18. výroční konference České pedagogické společnosti konané ve dnech 16.-17. února 2011 v Praze, rok: 2011