Informace o projektu
Post-socialistická transformace základních škol – procesy, příběhy, dilemata
- Kód projektu
- GA20-11275S
- Období řešení
- 1/2020 - 6/2023
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Grantová agentura ČR
- Standardní projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
- Filozofická fakulta
Cílem projektu je prozkoumat a komplexně popsat každodenní život základní školy a jeho proměny v období post-socialistické transformace. Historicko-pedagogický výzkum je založen primárně na metodě orální historie, jejímž prostřednictvím budou získána data o proměnách každodenního života školy, ale také o životě a práci klíčových aktérů transformace – učitelů. Metoda orální historie je doplněna studiem dostupných dobových dokumentů. Řešení projektu je ukotveno v historiografickém přístupu dějin každodennosti, který čerpá řadu inspirací ze sociální antropologie. Hlavním výstupem projektu bude odborná monografie.
Cíle udržitelného rozvoje
Masarykova univerzita se hlásí k cílům udržitelného rozvoje OSN, jejichž záměrem je do roku 2030 zlepšit podmínky a kvalitu života na naší planetě.
Publikace
Počet publikací: 14
2021
-
Vzdělávací systém a československá verze přestavby (1987-1989) : analýza, kritika a návrhy na reformy v kontextu ideologie a krize
Studia paedagogica, rok: 2021, ročník: 26, vydání: 3, DOI
2020
-
Czech rural communities and late socialism : threat, continuity and sustainability
Rok: 2020, druh: Další prezentace na konferencích
-
Jahnke, H., Kramer, C., Meusburger, P. (eds.): Geographies of Schooling (recenze)
Rok: 2020, druh: Recenze
-
Transformace základních škol po roce 1989 pohledem učitelů
Rok: 2020, druh: Další prezentace na konferencích