Informace o publikaci
Inkluzivní přístup k edukaci informační gramotnosti v praxi učícího knihovníka
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2016 |
| Druh | Článek ve sborníku |
| Konference | Knihovny současnosti 2016 |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| www | http://sdruk.mlp.cz/data/xinha/sdruk/2016/KKS/sbornik/Knihovny_soucasnosti_2016.pdf |
| Obor | Pedagogika a školství |
| Klíčová slova | inclusion; pedagogy; didactics; information literacy; Teaching Librarian; Information education; Special educational needs; elementary and secondary Schools |
| Popis | Učící knihovník pracuje v lekcích informační gramotnosti pro žáky základních a středních škol často s heterogenní třídou, která může mít různorodé vzdělávací potřeby. Příspěvek prezentuje v teoretickém i aplikačním kontextu specifika informační vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami z pohledu vzdělávacích potřeb učících knihovníků a rovněž ukazuje didaktické a metodické inkluzivní přístupy vhodné pro přípravu a vedení lekcí informační gramotnosti. |
| Související projekty: |