Žákovské (ne)porozumění ve výukové komunikaci

• Autoři: MAKOVSKÁ Zuzana
• Rok publikování: 2010
• Druh: Další prezentace na konferencích
• Fakulta / Pracoviště MU: Filozofická fakulta
• Popis: Předložený příspěvek se zabývá problematikou (ne)porozumění u žáků druhého stupně základní školy (ISCED 2A). Na základě dat z empirického výzkumu (videostudie 32 vyučovacích hodin) je prezentováno, jakou podobu mohou mít komunikační sekvence, do nichž se žáci aktivně zapojují svým neporozuměním, případně špatným porozuměním, a to v rovině procesuální i obsahové.

Související projekty

• Škola: výzkum vnitřních procesů a vnějších podmínek jejího fungování
• Komunikace ve školní třídě