Prevence problémů chování ve škole a její evaluace

• Autoři: VOJTOVÁ Věra
• Rok publikování: 2011
• Druh: Kapitola v knize
• Fakulta / Pracoviště MU: Pedagogická fakulta
• Popis: V následující kapitole prezentujeme výstupy z výzkumu, který byl zaměřen na využitelnost evaluačního nástroje „Hodnocení školního prostředí“ pro vyhodnocování efektivity programů prevence ve školách. Komparace hodnocení školního života z perspektivy žáků samotných ukazuje na možnosti tohoto dotazníků přispívat k cílené autoevaluaci školy.

Související projekty

• Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení