doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.
Associate professor, Department of Special and Inclusive Education
Correspondence Address:
Poříčí 623/7, 603 00 Brno
Office: bldg. A/2010
Poříčí 945/9
603 00 Brno
Phone: | +420 549 49 3508 |
---|---|
E‑mail: |
Total number of publications: 123
2013
-
Aspekty komunikační kompetence žáků mladšího školního věku a narušené komunikační schopnosti v kontextu se vzděláváním.
Jedinci s narušenou komunkační schopností a se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí škol, školských zařízení a v zařízeních sociálních služeb., edition: 1. vydání, year: 2013, number of pages: 18 s.
-
Dialogická komunikace dětí předškolního věku v rámci rozvoje komunikační kompetence
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VII. Education of Pupils with Special Educational Needs VII, edition: Vyd. 1., year: 2013, number of pages: 12 s.
-
Komunikační kompetence dětí před zahájením školní docházky
Year: 2013, type:
-
Logopedická intervence u dětí s opožděným vývojem řeči v ČR - současný stav a vývojové trendy
Year: 2013, type:
-
Narušená komunikační schopnost u žáků mladšího školního věku - realizované výzkumy v rámci VZ
Year: 2013, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Narušená komunikační schopnost, sluchové postižení
Year: 2013, type: Workshop
-
Pohledy nezletilých matek umístěných ve výchovném ústavu na problematiku rozvoje řeči jejich dětí
Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění, edition: 1. vydání, year: 2013, number of pages: 8 s.
-
Včasná diagnostika u dětí s opožděním ve vývoji řeči v ČR - aktuální stav
Year: 2013, type:
2012
-
Bariéry v komunikaci u žáků z minorit v základní škole
Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II., edition: Vyd. první, year: 2012, number of pages: 10 s.
-
Kapitoly pro studenty logopedie : Text k distančnímu vzdělávání
Year: 2012, type: