Project information
Moduly jako prostředek inovace v intergaci výuky moderní fyziky a chemie
- Project Identification
- CZ.1.07/2.2.00/28.0182
- Project Period
- 1/2012 - 12/2014
- Investor / Pogramme / Project type
-
Ministry of Education, Youth and Sports of the CR
- Operational Programme Education for Competitiveness
- 2.2 Higher education
- MU Faculty or unit
-
Faculty of Education
- RNDr. Jindřiška Svobodová, Ph.D.
- RNDr. Jan Hollan, Ph.D.
- Mgr. Tomáš Miléř, Ph.D.
- prof. RNDr. Vladislav Navrátil, CSc.
- prof. RNDr. Jan Novotný, CSc.
- Mgr. Lukáš Pawera
- Cooperating Organization
-
Palacký University, Olomouc
Cílem projektu je inovace studijních programů Fyzika a Chemie jednak v bakalářské etapě studia a zejména v magisterském studiu učitelství fyziky a chemie. Projekt bude realizován ve spolupráci PřF UP a PdF MU.
V rámci pregraduální přípravy jsou studenti chemie a fyziky připravováni izolovaně na příslušných katedrách garantujících daný obor. Naší snahou je připravit nové moduly pro výuku přírodovědných předmětů, které bude
možné začlenit do stávající výuky vybraných předmětů základního kursu fyziky a chemie, tak i v rámci didaktiky daných předmětů, a to z pohledu maximálního využití mezipředmětových vazeb.
Hlavními cíli projektu je
- příprava modulů integrované výuky fyziky a chemie popř. dalších přírodovědných předmětů;
- příprava modulů z moderních partií fyziky.
Moduly budou zahrnovat metodické zpracování dané problematiky, přípravu studijních materiálů v bakalářské
etapě studia a v magisterské etapě studia se zaměřením na učitelství.
Publications
Total number of publications: 77
2014
-
Fotokatalýza a projektová výuka fyziky a chemie
Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie/Přírodovědné a technologické vzdělávání pro XXI. století, year: 2014
-
Fotokatalýza a projektová výuka fyziky a chemie
Year: 2014, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Fotokatalýza v praxi a ve škole
Year: 2014, edition: Vyd. I., number of pages: 59 s.
-
Fotokatalýza v praxi a ve škole
Year: 2014, edition: 1. vyd., number of pages: 59 s.
-
Fyziologicky ekvivalentní teplota
Year: 2014, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Fyziologicky ekvivalentní teplota
Year: 2014, type: Conference abstract
-
Historická perspektiva ochrany člověka při přírodních katastrofách
XXXII International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM., year: 2014
-
How Science Works
Year: 2014, type: Conference abstract
-
Informal Teaching of Special Theory of Relativity
The International Conference on Physics Education Active learning – in a changing world of new technologies Conference Proceedings, year: 2014
-
Jak pracuje věda V.2
Year: 2014, edition: Vyd. 2, number of pages: 112 s.