V řízení školství na lokální a regionální úrovni se vyskytují některé problémy v dělbě práce a ve vztazích mezi školami, obcemi a dalšími sociálními partnery, které brání úspěšnějšímu rozvoji vzdělávání. Toto téma je v posledních letech silně frekventováv médiích. Osm let po sociálně ekonomických přeměnách je vhodné posoudit, jak se realizované změny osvědčily, a navrhnout způsoby jejich posílení, korekce nebo doplnění novými prvky v souvislosti s novými podmínkami. Výsledkem projektu bude zhodnocenísoučasného stavu, identifikace hlavních problémů a návrhy k jejich řešení, se zaměřením na podporu inovačního chování školy vyššími stupni řízení. Přihlíženo bude k rozšiřování přístupu všech zainteres. partnerů k celoživot. vzdělávání zdravotně postižensociál. znevýhodnených skupin včetně etnicky těžko vzdělatelných skupin a handicapovaných osob.

Publications