doc. PhDr. Michaela Píšová, M.A., Ph.D.
Total number of publications: 218
2017
-
Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
Year: 2017, edition: 1., elektronické vyd., number of pages: 322 s.
-
Vliv klinické zkušenosti na profesní rozvoj studentů učitelství
Studia paedagogica, year: 2017, volume: 22, edition: 3, DOI
2016
-
Expert Teacher: Objective Determinants of Developing and Maintaining Expertise (in FLT Perspective)
XLinguae, year: 2016, volume: 9, edition: 1, DOI
-
Profesní vidění učitelů a jeho rozvíjení prostřednictvím videoklubů
Year: 2016, edition: Vyd. 1.
-
Profesní vidění učitelů a jeho rozvíjení prostřednictvím videoklubů
Year: 2016, edition: Vyd. 1., number of pages: 154 s.
-
Using VideoWeb in EFL Teacher Education: do the benefits differ between teachers with and without previous teaching experience?
The Career Trajectories of English Language Teachers, year: 2016, number of pages: 12 s.
-
Video clubs: How do teachers experience them and what can it teach us?
Year: 2016, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Videokluby jako forma profesního vzdělávání učitelů: otevřenost komunikace z pohledu učitelů
Pedagogika, year: 2016, volume: 66, edition: 4, DOI
-
Začínající učitelé a drop-out
Pedagogika, year: 2016, volume: 2016, edition: 4
2015
-
Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům IV
Year: 2015, type: Editorship of scientific publication