Project information
INTERES - Informační technologie realizované spoluprací
- Project Identification
- CZ.1.07/1.3.00/51.0035
- Project Period
- 10/2014 - 9/2015
- Investor / Pogramme / Project type
-
Ministry of Education, Youth and Sports of the CR
- Operational Programme Education for Competitiveness
- 1.3 Further education of employees of schools and educational institutes
- MU Faculty or unit
- Faculty of Arts
- Cooperating Organization
-
Základní škola Svitavy
Elementary school Vendolí
Church Primary School in Kroměříž
Elementary school and kindergarten Orechov
Primary School and Kindergarten Podolí
Primary School and Kindergarten Březolupy
Elementary school Radiměř
Morkovice Elementary School, an organization
Elementary school Svitavy, Rieger
Elementary school and kindergarten Trstěnice
Elementary school and kindergarten Nesovice
Elementary school and kindergarten Ostrožská Lhota
PRIMARY SCHOOL AND KINDERGARTEN Koclířov
Primary School and Kindergarten Boršice
Elementary school Svitavy, Felberova 2
Elementary school Rousínov
Elementary school and kindergarten Hradec nad Svitavou
Elementary school Bela Jensen, Opatov
Elementary school Vitejeves
School of Nursing, Svitavy
Business Academy and the Higher School of Economics, Svitavy
Special Primary School Svitavy
Dance Conservatory Brno, Nejedleho
Elementary School and Kindergarten Lower Kaunitz
Elementary school Austerlitz
Primary School and Kindergarten Březí
Kindergarten and Elementary School Trebovice
Primary School and Kindergarten, Deblín
Elementary school Chotěboř
Elementary school T.G.Masaryka, Ivančice
high school Polička
Primary School and Kindergarten Opatovec
Cíle projektu vycházejí z rámce definovaného zněním výzvy:
1. Poskytnout mentorskou podporu a prezenční vzdělání v konkrétních oblastech ředitelům škol.
2. Realizovat vzdělávací prezenční aktivity pro pedagogické pracovníky, zaměřené jednak na seznámení se s dotykovými zařízeními, jednak s praktickým a funkčním využíváním dotykových zařízení v konkrétních
edukačních situacích jednotlivých předmětů.
3. Vytvořit ke všem prezenčním vzdělávacím aktivitám e-learningové metodické podpory a poskytnout je cílovým
skupinám.
4. Reflektovat průběžně všechny vzdělávací aktivity výzkumnými nástroji a vytvořit výzkumné publikační výstupy.
5. Vytvořit hned na počátku projektu znalostní portál pro sílení, informovanost a budování odborné komunity.
Ke splnění všech cílů povede následující postup s konkrétními výstupy:
Na počátku projektu vytvoří realizační tým webový znalostní portál pro poskytování kontaktů, vzájemnou
komunikaci, publikaci dílčích výstupů a sdílení napříč partnery i realizačním týmem. Poté proběhne první kolo
evaluace v partnerských školách, řízené ŘO OP VK, výsledkem bude poznání výchozího stavu v oblasti znalostí
a využívání dotykových ICT v partnerských školách. Dále realizační tým uspořádá konferenci Ředitel pro školu
21. století, která bude programem seminářů a odborných přednášek reflektovat témata definovaná ve výzvě a odstartuje síťování ředitelů. Dále lektoři týmu připraví prezenční a souběžně e-learningové vzdělávací moduly pro
aktivity 2-8 včetně fakultativní aktivity Metodik ICT. Poté ve spolupráci s koordinátory škol vznikne harmonogram a bude zahájeno a realizováno individualizované vzdělávání v jednotlivých školách na míru
oborovým potřebám pedagogů. Zájemci absolvují e-elarningovou část kurzu DVPP Koordinátor ICT. Nakonec proběhne druhé kolo evaluace, které bude reflektovat stav oblasti znalostí a využívání dotykových ICT v partnerských školách. evaluace bude zpracována do výzkumné zprávy, zpřístupněna parnterům a publikována.
Publications
Total number of publications: 51
2015
-
Projekt INTERES aneb Tablety učitelům
Year: 2015, type:
-
Projekt INTERES MU - Tablety pro učitele základních a středních škol
Year: 2015, type:
-
Propojování tabletů s projektory a televizory
Tablet ve školní praxi, year: 2015, number of pages: 8 s.
-
Prototypování jako součást interdisciplinárního kurzu informatiky
Tablet ve školní praxi, edition: Vyd. 1., year: 2015, number of pages: 6 s.
-
Science and education as the anthropological obligation
PERSPEKTYWY CZŁOWIECZEŃSTWA – WYZWANIA XXI W., year: 2015, number of pages: 8 s.
-
Strategické dokumenty v kontextu ICT a školy
Year: 2015, type:
-
Šest činností, při kterých učiteli pomůže tablet
Metodický portál RVP: Základní vzdělávání [on-line], year: 2015
-
Tablet či telefon jako nástroj fyzikálního experimentování
Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III, year: 2015
-
Tablet v rukou učitele
Tablet ve školní praxi, edition: Vyd. 1., year: 2015, number of pages: 9 s.
-
Tablet ve školní praxi
Year: 2015, type: Editorship of scientific publication